雖然在設(shè)計建筑與馬路時人類偏好筆直的線條，但大自然的選擇對此并不贊同，生命偏愛螺旋結(jié)構(gòu)，DNA就是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．關(guān)于DNA的說法不正確的是（　　）
A、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定性的基礎(chǔ)之一
B、DNA主要存在于細胞核中
C、線粒體和葉綠體中都含有DNA
D、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：真核細胞中DNA存在于細胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量的DNA；甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，因此可以用甲基綠-吡羅紅染液對細胞進行染色觀察DNA與RNA在細胞中的分布；DNA是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接成堿基對，排列在內(nèi)側(cè)．
解答： 解：A、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基對使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性，A正確；
B、真核細胞的DNA主要存在于細胞核中的染色體上，B正確；
C、線粒體和葉綠體含有少量的DNA，C正確；
D、吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是DNA的分布、結(jié)構(gòu)特點，觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗原理對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應用是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)學知識回答有關(guān)問題：
（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進行．驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于
 
的太陽能．螢火蟲通過發(fā)光來識別同伴，這種信息傳遞的類型是
 
（物理信息、化學信息、行為信息）．
（2）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)
 
的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累．因此，通常生物所在的
 
越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．
（3）根據(jù)能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭
 
；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭
 
．（用圖中的①---?來表示）
（4）草原上的牧民即將開展對鼠害、蟲害的防治工作，這樣做的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細胞內(nèi)染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)的比例為1：2，該細胞中不可能發(fā)生的是（　　）
A、染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
B、姐妹染色單體分離后分別移向兩極
C、等位基因分離和非等位基因自由組合
D、細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷并縊裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C表示的是物質(zhì)，1、2、3 表示的是過程，關(guān)于如圖的敘述正確的是（　�。�
A、該過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中
B、基因就是存在于圖中A物質(zhì)上
C、決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變，氨基酸不一定改變
D、噬菌體中可發(fā)生2過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

與人體衰老細胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、溶酶體
C、核糖體D、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架
B、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖
C、在生物細胞中核糖體的形成可能與核仁無關(guān)
D、衰老的葉肉細胞中
自由水
結(jié)合水
的比值會降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

常食大蒜能保護心臟．大蒜切開后，其內(nèi)的蒜素半胱氨酸能在胱硫醚連接酶的作用下分解產(chǎn)生硫化物（如H2S），具有降低膽固醇的作用．實驗表明，經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物，左心室肌細胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的增多H2S，動物的死亡率大為降低．下列相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一
B、硫化氫進入血漿時不需要載體蛋白的協(xié)助
C、大蒜能保護心臟的原因之一是能產(chǎn)生硫化氫，降低膽固醇
D、胱硫醚連接酶作用是降低核糖體中脫水縮合反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP結(jié)構(gòu)式，圖中數(shù)字表示有關(guān)化學鍵與基團，下列對ATP的解釋正確的是（　�。�
A、①、②表示高能磷酸鍵
B、化學鍵③、④、⑤非常穩(wěn)定
C、⑥可以參與構(gòu)成信使RNA
D、⑦表示配對的腺嘌呤與尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物實驗原理與操作的敘述，正確的一項是（　�。�
A、用蒸餾水提取葉綠體色素，用紙層析法分離葉綠體色素
B、用洋蔥表皮細胞觀察染色體，需染色并借助高倍顯微鏡觀察
C、用碘液對水綿進行染色，可觀測到細胞中有多個藍紫色細胞核
D、使雙縮脲試劑顯紫色反應的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)中含有2個或2個以上的肽鍵

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