A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 8%鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解 | |
C. | 用酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以看到呈綠色的DNA和呈紅色的RNA分子 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).該實(shí)驗(yàn)中:(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色.
解答 解:A、利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,A錯(cuò)誤;
B、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,鹽酸不能使DNA水解,B錯(cuò)誤;
C、酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,這樣可以防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞,C正確;
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟、使用的化學(xué)試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只有考試記住即可正確作答,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交 | 親 代 | 子 代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 正常 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部正常 |
2 | 1組雌性子代 | 正常 | $\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常 | $\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常 |
3 | 1組雌性子代 | 彎曲 | 全部彎曲 | $\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部為女性 | B. | 男、女一樣多 | C. | 男性多于女性 | D. | 女性多于男性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)群落 | B. | 一個(gè)種群 | C. | 三個(gè)種群 | D. | 兩個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)時(shí)實(shí)驗(yàn)材料顏色需要淺一些 | |
B. | 使用顯微鏡時(shí),先用低倍鏡觀察,再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生種子作為材料 | |
D. | 用斐林試劑來(lái)模擬尿糖檢測(cè)時(shí),不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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