在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是

A．40℃一50℃

B．50℃一60℃

C．60℃一70℃

D．70℃一80℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．②是遺傳物質(zhì)RNA和DNA的載體

C．③是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱四校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

B．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

C．環(huán)境發(fā)生變化時(shí)種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A．二者都屬于可遺傳的變異 B．二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C．都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè) D．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有_________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_(kāi)____________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是___________，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)________。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）= _________。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú)_________ （填字母）。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是_________ （填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有N和O個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A．105個(gè)，105個(gè)，105個(gè) B．110個(gè)，110個(gè)，110個(gè)

C．113個(gè)，117個(gè)，113個(gè) D．4個(gè)，4個(gè)，113個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖 最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖，其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點(diǎn)是 。

（2）若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器有 （用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

（3）為甲細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程提供動(dòng)力的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)），合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的 （填標(biāo)號(hào)），該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（4）通常分離細(xì)胞器的方法是 。

（5）圖中結(jié)構(gòu)［ ］ 是綠色植物能進(jìn)行 的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．動(dòng)植物細(xì)胞都有中心體

C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D．植物細(xì)胞中核糖體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

A．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜

C．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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