【題目】果蠅的體細胞中染色體組成如圖所示,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析可知,果蠅為______倍體生物。正常狀態(tài)下,果蠅體細胞中最多可以含有______條染色體。

(2)若用32P標記一個具有增殖能力的果蠅體細胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期和后期,一個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)分別是____________。

(3)摩爾根通過雜交試驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A和白眼a)僅位于X染色體上,兩親本雜交,F(xiàn)1雌雄個體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個體自由交配,則F2中白眼個體所占的比例為________。

(4)若果蠅的Ⅳ號染色體多為1條(稱為Ⅳ-三體)或少1條(稱為Ⅳ-單體)均能正常生活,從變異類型分析,此變異屬于______;如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體,則應選擇此果蠅______(填時期)的細胞進行檢測。Ⅳ號染色體上的某基因突變后會產(chǎn)生無眼果蠅(ee),正常有眼果蠅稱為野生型,若將該無眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為_______

【答案】二168條、8條9/16染色體(數(shù)目)變異有絲分裂中期野生型果蠅:無眼果蠅=1:1

【解析】分析:果蠅體細胞內(nèi)有4對同源染色體,其中三對常染色體,1對性染色體(雄性為XY,雌性為XX),屬于二倍體生物。

1)據(jù)圖分析,果蠅屬于二倍體生物。正常狀態(tài)下,果蠅體細胞在有絲分裂后期時最多可以含有16條染色體。

2)用32P標記一個具有增殖能力的果蠅體細胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),第一次分裂結(jié)束后產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)每條染色體都含有1個雙鏈DNA分子,其中1條鏈帶32P,一條鏈不帶32P;在第二次分裂的中期,每條染色體都有兩條染色單體,每條染色單體都含1個雙鏈DNA分子,其中只有1條染色單體中的DNA分子是1條鏈帶32P,一條鏈不帶32P,另一個單體中DNA是兩條鏈都不帶32P。到第二次分裂的后期,由于著絲點分裂,每條染色體只含1個雙鏈DNA分子,一半染色體含的DNA是帶32P,一半的染色體含的DNA是不帶32P。綜上分析可知第二次有絲分裂中期時8染色體都帶32P,后期總共16條染色體,其中8條染色體帶32P。

3)根據(jù)兩親本雜交,F1果蠅雌雄個體均有兩種眼色可推知,親本果蠅的基因型為XAXaXaY,F1有四種基因型:XAXaXaXa、XAYXaY,比例為1:1:1:1F1自由交配,根據(jù)F1產(chǎn)生的雌配子XA:Xa=1:3,產(chǎn)生的雄配子XA:Xa:Y=1:1:2可計算出F2中白眼個體(XaXaXaY)所占的比例為3/4×/4+3/4×2/4=9/16。

4)染色體數(shù)目增加或者減少導致的變異稱為染色體(數(shù)目)變異。要清楚觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)需要選擇有絲分裂中期的細胞進行觀察。根據(jù)題意,若將該無眼果蠅(ee)與Ⅳ-單體的野生型(EO)果蠅雜交,則F1會產(chǎn)生野生型果蠅(Ee):無眼果蠅(eO)=1:1的表現(xiàn)比。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈______關(guān)系,和每個氣孔的面積呈_______關(guān)系。

②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中____植物為行道樹種。

(2)紫莖澤蘭是原產(chǎn)中美洲的一種菊科雜草,植株中含有多種導致昆蟲和草食動物死亡的有毒物質(zhì),其根部還分泌抑制其他植物生長的物質(zhì),20世紀40年代傳入中國,已對我國部分生態(tài)系統(tǒng)造成影響。請回答:

①可以連續(xù)多年采用______法調(diào)查紫莖澤蘭種群數(shù)量并計算λ值。若λ值__________(填“大于”“小于”或“等于”)1,則說明其種群數(shù)量上升。

②從種間關(guān)系分析,紫莖澤蘭成為當?shù)貎?yōu)勢種群的主要原因是______________________________。從演替的角度分析,紫莖澤蘭影響了當?shù)厝郝渥匀谎萏娴?/span>__________________

③目前能夠控制紫莖澤蘭蔓延的生物極少,紫莖澤蘭已經(jīng)對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成嚴重干擾,說明生態(tài)系統(tǒng)的____________________是有限的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd

D. ③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是

A年齡組成為穩(wěn)定型的種群,其個體數(shù)量將逐漸增多

B種群增長曲線為J型時,其種群增長率是先增大后減小

C種群最基本的特征是種群密度,群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示

D森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境由細胞內(nèi)液構(gòu)成

B. 穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導致機體疾病發(fā)生

C. 內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)在正常情況下維持相對穩(wěn)定

D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等(如圖所示)。有關(guān)說法錯誤的是

A. 物質(zhì)M的合成過程還需要其他RNA參與

B. ①②③過程都遵循堿基互補配對原則

C. 物質(zhì)N能降低化學反應的活化能

D. 全部過程受細胞核DNA分子的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀如下材料,請回答下列問題:

材料甲:人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關(guān)基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為________,獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術(shù)進行擴增,該技術(shù)要用到一種特殊的_________酶。該技術(shù)的基本反應過程:目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應互補序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進行延伸,如此重復循環(huán)多次。該技術(shù)的原理是__________________

(2)子代大鼠如果_________和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。

(3)基因工程的核心是________________________。

材料乙:為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。

(4)上述過程中,將目的基因?qū)腭R鈴薯細胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的染色體DNA上。導入農(nóng)桿菌時,要用_________處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測方法是_________。該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中___________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖中①⑤所示的生物工程稱為蛋白質(zhì)工程。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對_________的修飾或合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求。

(2)圖中④所示過程叫作___________,該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是________(請將模板鏈上的堿基寫在前面)。

(3)若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng),到減數(shù)第二次分裂中期方能進行受精,并且體外受精之前要對精子進行___________處理。

(4)若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達載體時,需要將目的基因與_______等調(diào)控組件重組在一起。且在圖中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體________的精子。

(5)圖中得到細胞②利用的技術(shù)動物體細胞核移植技術(shù),胚胎工程操作中終端環(huán)節(jié)是_______圖中該過程培養(yǎng)的牛被稱為___________牛。

(6)若將早期胚胎分割成若干個胚胎細胞,讓其分別發(fā)育成小牛,此技術(shù)稱為胚胎分割。在對囊胚階段的胚胎進行此操作時,需要特別注意的問題是___________,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

(7)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運動的小顆粒,下列哪項可以作為判斷這些綠色小顆粒是生物的依據(jù)?

A.有細胞結(jié)構(gòu) B.呈綠色

C.呈球形 D.體積微小

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