13.雖然蟾蜍的排卵按時有季節(jié)性的,但也可以通過想體內(nèi)注射促性腺激素促進其排卵.為驗證促性腺激素有促進蟾蜍排卵的作用,請利用提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟和實驗記錄表.(注:蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細胞作為觀察指標:不考慮注射激素的劑量;注射激素后只要求觀察1次)
材料用具:發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只,注射器,飼養(yǎng)籠,適宜濃度的促性腺激素溶液,0.65%NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水).
(1)實驗步驟:①將6只雌性蟾蜍隨機編號1~6,其中編號1~3的蟾蜍作為對照組,4~6的蟾蜍作為實驗組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
③實驗組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④一定時間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄..
(2)設(shè)計實驗記錄表格:促性腺激素促進蟾蜍排卵實驗記錄表記錄時間:

分析 生物實驗的設(shè)計步驟大致為:分組編號、設(shè)置對照實驗、施加自變量和觀察記錄結(jié)果.實驗中應(yīng)該遵循的一般原則主要有:對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)實驗步驟:①生物實驗的步驟第一步一般是分組編號,故需要將6只雌性蟾蜍隨機編號1~6,其中編號1~3的蟾蜍作為對照組,4~6的蟾蜍作為實驗組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②設(shè)置對照實驗,即需要檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
③施加自變量,實驗組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④觀察記錄結(jié)果,一定時間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
(2)設(shè)計實驗記錄表格:根據(jù)實驗要求,表格的設(shè)計需要有對照組和實驗組,記錄項目有注射前后有無卵細胞等.具體表格如下.
促性腺激素促進蟾蜍排卵實驗記錄表   記錄時間:

故答案為:
(1)①將6只雌性蟾蜍隨機編號1~6,其中編號1~3的蟾蜍作為對照組,4~6的蟾蜍作為實驗組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
③實驗組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④一定時間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
(2)促性腺激素促進蟾蜍排卵實驗記錄表   記錄時間:

點評 本題主要考查實驗設(shè)計與科學探究能力,關(guān)鍵是弄清實驗探究的目的及實驗中遵循的一般原則,題目有一定的難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成.請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢.
(2)茶樹常采用扦插繁殖.研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結(jié)果如圖.
①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度.
②從預實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(填“抑制”、“促進”)作用.
③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm.
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時間較長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖.請結(jié)合所學知識及圖中有關(guān)信息回答問題.
?
(1)結(jié)構(gòu)A是下丘腦,結(jié)構(gòu)C是卵巢;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是神經(jīng)傳導和激素分泌.物質(zhì)b是促性腺激素,物質(zhì)e是mRNA.?
(2)過程①通過的方式是自由擴散,細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細胞質(zhì)受體和細胞核受體的物質(zhì)成分是蛋白質(zhì),導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是控制它們合成的基因不同.
(3)若將物質(zhì)e導入其他高等動物細胞中,結(jié)果高等動物細胞也能合成相同的物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說明同生物(蛋白質(zhì)合成方式相同)共用一套遺傳密碼.?
(4)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?能,試簡要說明理由.甲狀腺激素濃度過高后會反饋抑制垂體的活動,因此垂體是甲狀腺激素的靶細胞之一.?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學知識及相關(guān)信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫小于基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要限制酶的切割,B過程是反轉(zhuǎn)錄.
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用PCR技術(shù)擴增的方法,其原理是DNA復制,在此過程中需要用到的一種特殊的耐高溫的酶是Taq酶.
(4)目的基因獲取之后,需要進行基因表達載體的構(gòu)建,其組成必須有啟動子、終止子、目的基因以及標記基因等.此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,可以用抗原抗體雜交技術(shù)從分子水平進行檢測是否成功表達.
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要通過蛋白質(zhì)工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學本質(zhì)是一種多肽(蛋白質(zhì)).
(2)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是口服被消化,多肽結(jié)構(gòu)被破壞,失去原有功能.
(3)若將腦啡肽完全水解,需要水分子4個,水解后的產(chǎn)物有4種.
(4)請寫出腦啡肽結(jié)構(gòu)簡式中的側(cè)鏈基團-CH2-C6H4-OH、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(-CH32

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是( 。
A.果糖、蔗糖B.脂肪、胰島素C.葡萄糖、豆?jié){D.葡萄糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對細胞膜的化學組成的敘述不正確的是( 。
A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
C.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量糖類
D.由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等多種物質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)能量的紐帶是( 。
A.葡萄糖B.二氧化碳C.D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.據(jù)報道,高濃度的鉛對植物的生長發(fā)育有害.某興趣小組做了以下探究實驗:
(1)請為實驗擬一個題目:探究不同濃度的鉛對植物生長發(fā)育的影響;
(2)實驗材料:大豆種子若干、系列濃度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水;
(3)實驗步驟:
①將籽粒飽滿的大豆種子,均分為6組,并編號.
②分別用等量的濃度為50、100、200、400、800、1600ppm的氯化鉛溶液浸泡種子.
③待種子吸水膨脹后,移至鋪有吸水紙的濕潤培養(yǎng)皿中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
④定期觀察、記錄、統(tǒng)計.
請指出上述實驗設(shè)計的不足:缺少一組用等量的蒸餾水處理的空白對照組;
(4)實驗結(jié)果與結(jié)論:
氯化鉛溶液濃度(ppm)501002004008001600
萌發(fā)率(%)96.596.096.093.018.56.5
主根長(cm)13.39.46.44.01.50.7
側(cè)根數(shù)(條)4932232090
由表中數(shù)據(jù)可知,隨培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增高,萌發(fā)率、主根長及側(cè)根數(shù)均下降(均降低).這說明高濃度鉛會抑制植物的生長發(fā)育,且這種抑制隨鉛濃度的增高而加強..

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