17．下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA
B．常用的運(yùn)載體有細(xì)菌的質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒
C．基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
D．人的胰島素基因能在大腸桿菌中正確表達(dá)，說明人和大腸桿菌共用一套遺傳密碼

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定．

解答 解：A、通常用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA，以產(chǎn)生相同的黏性末端，A正確；
B、基因工程的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒，其中細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，B正確；
C、基因工程成功的標(biāo)志是目的基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、人的胰島素基因能在大腸桿菌中正確表達(dá)，說明人和大腸桿菌共用一套遺傳密碼，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的原理及技術(shù)、基因工程的應(yīng)用，要求考生識記基因工程的基本工具及操作步驟，掌握基因工程的應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答“植物細(xì)胞有絲分裂的觀察”實(shí)驗(yàn)問題（括號內(nèi)填編號，橫線上寫文字）
（1）觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的常用材料是洋蔥根尖．
（2）制作裝片的正確步驟是B．
A．解離→染色→漂洗→壓片
B．解離→漂洗→染色→壓片
C．漂洗→解離→染色→壓片
D．染色→解離→漂洗→壓片
（3）在用顯微鏡進(jìn)行鏡檢時(shí)，先要用低倍鏡找到分生區(qū)（生長點(diǎn)）部位．
（4）圖1為高倍鏡視野中觀察到的細(xì)胞有絲分裂示意圖．圖中處于分裂中期的細(xì)胞是2．
觀察時(shí)看到圖中4狀態(tài)的細(xì)胞數(shù)目最多，這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期比分裂期長．
（5）該實(shí)驗(yàn)不可能觀察到圖2中的乙（甲、乙）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．控制哺乳動(dòng)物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，受精卵通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．
（2）圖中過程①通常采用體外受精技術(shù)．在這個(gè)過程中獲能的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，一般采用的激素是促性腺激素．此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）牛配種后的第七天，用特制的沖卵裝置將早期胚胎沖洗出來，然后檢查胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．之后直接進(jìn)行胚胎移植或是放入-196℃的液氮中保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：
（1）能進(jìn)行光合作用的色素存在于圖一中的a處，可用無水乙醇 提取，其中溶解度最大的色素是胡蘿卜素 顏色為橙黃色．若在某一時(shí)刻缺少③，用反應(yīng)式表示這一時(shí)刻該生理過程：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．
（2）生物體內(nèi)的代謝過程與能量有密切關(guān)系，請寫出一個(gè)吸能反應(yīng)的反應(yīng)式：ATPADP+Pi+能量．
（3）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2•h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F＞C＞A；多云轉(zhuǎn)晴時(shí)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會上升；請畫出圖二E點(diǎn)葉肉細(xì)胞氣體交換的物理模型（要求畫出相關(guān)的細(xì)胞器）．如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖二中G點(diǎn)向左移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物激素的應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來了很大影響，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，高濃度處理都會導(dǎo)致“惡苗病”
B．脫落酸由生長旺盛的部位合成，在將要脫落的器官和組織中含量多
C．乙烯利處理青色的香蕉可加速其轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
D．用一定濃度的生長素涂抹未受粉的雌蕊柱頭，會導(dǎo)致其染色體聯(lián)會紊亂，出現(xiàn)無子果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺，研究了不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系，據(jù)此說法錯(cuò)誤的是（　　）
刺激類型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號
（時(shí)長相等）		產(chǎn)生的感覺類型感覺強(qiáng)度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強(qiáng)
熱刺激較低熱感較弱
較高較強(qiáng)
A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外負(fù)內(nèi)正
B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器不同
C．不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
D．如果刺激后傳入神經(jīng)上能測出電信號，但未產(chǎn)生感覺，其受損的部位可能是大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅．據(jù)圖回答下列問題：
（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量呈J曲線增長，且每年的增長率不變（選填“增大”“減小”“不變”）；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)．據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測：狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食．袋鼠同化的能量，一部分被下一營養(yǎng)級攝入，其他部分能量的去處是呼吸作用消耗部分能量，還有一部分流向分解者．
（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對歐洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)．
（5）畫出由草、兔、袋鼠、狐貍組成的食物網(wǎng)．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施是（　�。�
A．禁止過量采伐森林
B．控制污染物的排放量
C．草原上適當(dāng)種植防護(hù)林
D．徹底消滅有害生物，保護(hù)植被等生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．扦插時(shí)保留插條的芽和幼葉，剪去成熟的葉片的原因正確的是（　�。�
A．芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)插條生根
B．幼嫩的葉片利于光合作用的進(jìn)行
C．成熟的葉片不利于有機(jī)物的儲存
D．成熟的葉片影響幼葉的生長

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