6．最能體現(xiàn)基因分離定律實質的是（　　）
A．Fl顯隱性之比為 1：0B．測交后代顯隱性之比為 1：1
C．F2的基因型之比 1：2：1D．F2顯隱性之比為 3：1

分析 基因分離定律的實質是等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入到不同的配子中去，產(chǎn)生配子比例是1：1．

解答 解：分離定律的實質是減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1．雜種F1與隱性類型測交，后代出現(xiàn)兩種基因型和表現(xiàn)型的個體，證明雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離．
故選：B．

點評 本題考查測交方法檢驗F1的基因型、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證，要求考生識記測交的概念，掌握測交的意義及基因分離定律的實質，明確測交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實質，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（　�。�
A．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
B．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
C．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
D．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物細胞的無絲分裂中（　　）
A．一般是細胞核先延長，中部凹陷縊裂為兩個細胞核
B．有紡錘絲的出現(xiàn)
C．一般是整個細胞先延長，中部凹陷縊裂為兩個細胞
D．也有染色體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞（無突變發(fā)生），測定細胞中染色體數(shù)目，并根據(jù)染色體數(shù)目將這些細胞分為三組，各組細胞數(shù)如圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�
A．有一部分乙組細胞可能正在進行DNA復制
B．丙組細胞不可能發(fā)生基因的重新組合
C．乙組細胞的增殖方式不止一種
D．丙組細胞中不含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關物質通過細胞膜的說法正確的是（　　）
A．小分子物質和離子都是通過自由擴散進入細胞的
B．葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
D．當植物細胞液濃度高于細胞外界溶液濃度時會發(fā)生質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖，下列對此過程及結果的描述，錯誤的是（　�。�
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{②}{→}$配子間M種結合方式$\stackrel{③}{→}$子代：N種基因型，P種表現(xiàn)型（9：3：3：1）
A．雌、雄配子在②過程隨機結合
B．自由組合定律的實質表現(xiàn)在圖中的③過程
C．M、N分別為16、9
D．該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某小島上環(huán)境條件發(fā)生變化（圖中A點）后，生活在該島上的某個種群中T和t基因頻率的變化情況如圖所示，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．T基因較t基因控制的性狀更適應新環(huán)境
B．若變化后的環(huán)境條件保持一段時間，則該種群中t的基因頻率將為0
C．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變
D．生物進化的實質是種群的基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示遺傳學“中心法則”的內(nèi)容，圖中①、②、③、④分別表示相關過程，在人體正常細胞中不會發(fā)生的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．1分子的葡萄糖經(jīng)過糖酵解，可以（　　）
A．產(chǎn)生大量的能量B．產(chǎn)生CO2和H2OC．產(chǎn)生4分子[H]D．產(chǎn)生3分子ATP

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