【題目】讀圖,回答下列問題(括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào),橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)在圖甲中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是(填字母),不同的生物膜生理功能不同,這主要與細(xì)胞膜上的有關(guān)(填物質(zhì)名稱).
(2)鯽魚的卵細(xì)胞只允許同類魚的精子進(jìn)入完成受精作用,而其他魚類的精子不能進(jìn)入,此種現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)有關(guān)(填字母),該現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能.
(3)圖乙中研究甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌途徑常采用的方法是 , 圖中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有
(4)一般來說,細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過方式進(jìn)行的.經(jīng)過一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(5)圖乙中b過程稱為 , 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的(填寫化學(xué)基團(tuán)名稱).

【答案】
(1)B,蛋白質(zhì)
(2)D,細(xì)胞間信息交流
(3)同位素標(biāo)記法,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體
(4)主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞膜上運(yùn)輸NO3的載體蛋白多于運(yùn)輸Ca2+載體蛋白
(5)脫水縮合,羧基
【解析】解:(1)在圖甲中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是B(磷脂雙分子層),不同的生物膜生理功能不同,主要與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).(2)鯽魚的卵細(xì)胞只允許同類魚的精子進(jìn)入完成受精作用,而其他魚類的精子不能進(jìn)入,此種現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的 D糖蛋白結(jié)構(gòu)有關(guān),該現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 細(xì)胞間信息交流功能.(3)圖乙中研究甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌途徑常采用的方法是同位素標(biāo)記法,圖中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.(4)一般來說,細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的.比如經(jīng)過一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān).(5)氨基酸在①核糖體中脫水縮合(或翻譯)形成蛋白質(zhì).氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí),氨基提供﹣OH,羧基提供﹣H.因此若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基.

所以答案是:(1)B 蛋白質(zhì)(2)D 細(xì)胞間信息交流(3)同位素標(biāo)記法 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體(4)主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞膜上運(yùn)輸NO3 的載體蛋白多于運(yùn)輸Ca2+ 載體蛋白(5)脫水縮合 羧基
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合和細(xì)胞膜的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水;細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):是一種選擇透過性膜;將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 ;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動(dòng)燈,改變光源與大試管間的距離,觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.請(qǐng)分析回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中黑藻放出氣泡,其氣體產(chǎn)生部位為 , 其反應(yīng)為(“反應(yīng)Ⅰ”“反應(yīng)Ⅱ”).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線y和曲線z.D點(diǎn)的限制因素是
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm改變?yōu)?0cm的過程中,導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量(大于/小于/等于)B點(diǎn).
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,用H218O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H218O﹣﹣﹣﹣﹣﹣三碳化合物﹣﹣﹣(CH218O).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為RrYY的生物個(gè)體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為

A. 3:1 B. 121 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.b過程需要RNA聚合酶的參與
C.c過程中轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過程,不能進(jìn)行a過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指__________;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指__________

(2)F是指_________;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和__________。

(3)等質(zhì)量E和F比較,徹底氧化分解時(shí),耗氧較多的是_________,產(chǎn)生的水較少的是__________。

(4)C是指__________,G是__________。

(5)D是指__________。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和_________種含氮堿基。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖中的1表示______,2表示______,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______

(2)圖中的3有______種,中文名稱分別是______、____________、______

(3)此圖若為艾滋病病毒的核酸,與大腸桿菌的DNA相比,在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同?_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆是一種理想的雜交實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)?( )

A. 豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物

B. 豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培

C. 不同品系的豌豆具有對(duì)比鮮明,易于區(qū)分的相對(duì)性狀

D. 以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),獲得了如圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,正確的是(  )

A.銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
B.插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.c表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度
D.NAA處理插條時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中行使主要功能的重要結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案