發(fā)菜廣泛分布于世界各地的荒漠和貧瘠土壤中，因被大量采挖而被列為國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物，但實(shí)際上它不是植物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．發(fā)菜屬于生產(chǎn)者，其因沒(méi)有細(xì)胞壁所以不是植物

B．提取和分離發(fā)菜的色素時(shí)，能夠得到四條色素帶

C．發(fā)菜的水土保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D．禁止采挖發(fā)菜屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行的易地保護(hù)

C

【解析】

試題分析：發(fā)菜是屬于藍(lán)藻（能進(jìn)行光合作用，是生產(chǎn)者），是一種原核生物（有細(xì)胞壁），不是植物，A項(xiàng)錯(cuò)誤。藍(lán)藻中有葉綠素、藻藍(lán)素等，并不是四條色素帶，B項(xiàng)錯(cuò)誤。水土保持作用是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要方面，屬于間接價(jià)值，C項(xiàng)正確。禁止采挖屬于就地保護(hù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查藍(lán)藻和生物多樣性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，血液中存在異�？贵w1或抗體2。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．若某患者體內(nèi)有抗體2，則抗體2和胰島素都屬于該患者內(nèi)環(huán)境的成分

B．若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常，則其患病最可能類(lèi)似于圖中抗體2所致。從免疫學(xué)的角度分析，屬于自身免疫病。

C．圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于胰島B細(xì)胞

D．抗體是漿細(xì)胞合成分泌的，漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原并增殖分化成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的 結(jié)構(gòu)，其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是 。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)因?yàn)槿鄙? 而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴(lài)于該河流的 能力。

（3）根據(jù)圖示推測(cè)，A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是 ，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。

（4）調(diào)查表明，近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示遺傳病家系圖。請(qǐng)根據(jù)具體病例分析回答：

（1）．設(shè)Ⅱ-1、Ⅲ-2為甲病患者，其余均正常。則甲致病基因位于 染色體上，為 性遺傳病；Ⅰ-2參與受精并形成Ⅱ-2的正常精子占總精子的概率是 。

（2）．設(shè)第Ⅱ代中僅Ⅱ-3為紅綠色盲（b基因控制）患者。則圖中一定患紅綠色盲的個(gè)體是 ；Ⅲ-3的基因型為 。

（3）．若上題假設(shè)成立，且Ⅲ-2患有甲病，Ⅲ-3不攜帶甲病基因，則Ⅲ-3生一與Ⅲ-2表現(xiàn)型相同的孩子的概率為 ；所生孩子中同時(shí)患兩種病的概率為 ，正常的概率為 。

（4）．設(shè)Ⅱ-5患抗維生素D佝僂�。╔連鎖顯性遺傳�。�-4正常，則他們的兒子中該病的發(fā)病率為 。若Ⅱ-4患抗維生素D佝僂病，且其雙親中只有一方患有此病，Ⅱ-5正常，則他們的女兒中該病的發(fā)病率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖一為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示圖一細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。①—⑥表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）．圖一所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在 下能觀察。從圖一中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 、 、 。

(2)．若圖一表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，④可能為 （多選）。

A.胰脂肪酶 B.胰島素

C.胰高血糖素 D.抗體

（3）．組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是 。

（4）．圖二中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在 。

（5）．核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖? （多選）。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

D．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于卵子的成熟部位和受精部位正確的是( )

A.卵巢、卵巢 B.卵巢、輸卵管

C.輸卵管、輸卵管 D.輸卵管、子宮

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