下列因素中哪一項(xiàng)對群落演替的影響是最大的（　�。�
A、群落中植物繁殖體的遷移
B、氣候的變化
C、人類活動(dòng)
D、大規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：影響群落的主要因素有三類：第一類是群落內(nèi)部因素，A選項(xiàng)即是．第二類是外界環(huán)境因素，B、D選項(xiàng)即是．第三類是人類活動(dòng)．因?yàn)槿祟惢顒?dòng)通常是有意識、有目的地進(jìn)行的，因此人類對群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過其他所有的生態(tài)因子．
解答： 解：A、群落中植物繁殖體的遷移是群落演替的內(nèi)因，使得物種豐富度增加，A錯(cuò)誤；
B、氣候的變化能影響群落演替，但生物體能適應(yīng)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，C正確；
D、大規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng)成為引起演替的重要條件，但影響沒有人類活動(dòng)大，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查影響演替的主要因素這一知識點(diǎn)．四個(gè)選項(xiàng)都是其中的主要因素，但要求學(xué)生要學(xué)會(huì)對比各因素的主次關(guān)系．在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要加強(qiáng)挖掘課本，以本為本，以不變應(yīng)萬變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

入侵物種會(huì)對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響．某課外探究小組的同學(xué)，對某一塊荒地的某種外來入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．
年份
植物		 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
請分析回答下列問題．
（1）在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是
 
，在入侵初期，種群數(shù)量呈
 
型增長，原因是
 
．根據(jù)上表中的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)，請你在如圖繪出該物種的種群密度變化曲線．
（2）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)對土壤中
 
進(jìn)行調(diào)查．
（3）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于
 
，從數(shù)據(jù)分析，在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濾液細(xì)線要畫得細(xì)、齊，且須含有足量的色素
B、研磨綠葉時(shí)加入碳酸鈣以保護(hù)葉綠素不被酸性物質(zhì)破壞
C、濾紙條上含量最多的色素名稱和顏色分別是葉綠素a、黃綠色
D、綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是色素在層析液中的溶解度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌，先有氧，后轉(zhuǎn)到無氧條件．有關(guān)物質(zhì)濃度變化如圖所示，15min時(shí)，ATP的相關(guān)變化是（　�。�
A、ATP濃度開始下降
B、ATP產(chǎn)生的速率開始下降
C、ATP的消耗開始增加
D、ATP分子開始分解為ADP和磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B、若是線粒體膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若是產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞膜，則胰島素以d方式分泌
D、a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息及信息傳遞特征的描述，正確的是（　　）
A、物理信息只能來源于無機(jī)環(huán)境
B、孔雀開屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息
C、信息在食物鏈中的傳遞是單向的
D、信息只能在同種生物之間進(jìn)行傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)嘗試?yán)媒湍妇l(fā)面蒸饅頭，隨著發(fā)面時(shí)間的延長，不僅面團(tuán)變得松軟，而且面團(tuán)中的含水量也增多，其原因（　�。�
A、酵母菌長時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生大量的水
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水
C、酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水
D、酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能作為誘變因素的是（　�。�
①射線     ②激光    ③秋水仙素   ④紫外線   ⑤吲哚乙酸（植物生長素）
⑥去雄、套袋、授粉                ⑦硫酸二乙酯．
A、①②④B、③⑦C、⑤⑥D、⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請據(jù)圖回答：

（1）A過程叫
 
，作用是
 
．
（2）C過程叫
 
，主要目的是
 
．
（3）D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞
 
．
（4）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的
 
，才能進(jìn)行下一步觀察．

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