下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的敘述，與事實(shí)相符合的是（　�。�
A、格里菲斯通過實(shí)驗(yàn)證明S型菌的DNA是導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”
B、沃森、克里克構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、孟德爾在實(shí)驗(yàn)中采取了類比推理的方法發(fā)現(xiàn)了分離規(guī)律與自由組合規(guī)律
D、薩頓通過實(shí)驗(yàn)證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：本題是對遺傳學(xué)發(fā)展過程中作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、作出的貢獻(xiàn)及采用的科學(xué)研究方法的考查，結(jié)合選項(xiàng)涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、通過實(shí)驗(yàn)證明S型菌的DNA是導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”的科學(xué)家是艾弗里，不是格里菲斯，A錯(cuò)誤；
B、構(gòu)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是沃森和克里克，B正確；
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)分離規(guī)律與自由組合規(guī)律所用的科學(xué)研究方法是假說演繹法，不是類比推理法，C錯(cuò)誤；
D、摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，薩頓通過類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：對于遺傳學(xué)發(fā)展過程中作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、作出的貢獻(xiàn)及采用的科學(xué)研究方法的了解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)查到了有關(guān)“植物生長向光性與光照強(qiáng)度有關(guān)”的信息，和關(guān)系圖（如圖所示）．請分析回答下面的問題．
（1）該同學(xué)根據(jù)“植物生長向光性與光照強(qiáng)度”關(guān)系圖，得出的結(jié)論可能是
 
．
（2）為驗(yàn)證自己的結(jié)論，他設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取生長健壯程度、長度、培養(yǎng)時(shí)間基本相同的燕麥胚芽鞘60株，
 
分成6組，依次編號為A、B、C、D、E、F．
②將6組胚芽鞘分別種植于6個(gè)相同的暗室內(nèi)，A～E組在距胚芽鞘0.5m處分別給予功率為30W、60W、90W、120W、150W的白熾燈照射，F(xiàn)組無燈光照射．
③培養(yǎng)10天后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負(fù)值），將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計(jì)算出每組的
 
．
胚芽鞘 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
A組 6 8 8 7 7 9 8 10 9 8 8
B組 16 15 14 15 15 16 17 t4 13 15 15
C組 22 20 21 22 23 23 22 2l 22 24 22
D組 22 23 23 25 24 23 23 22 23 22 23
E組 17 17 15 16 17 19 17 18 18 17 17
F組 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制
 
變量，使每組所用胚芽鞘數(shù)相同、避免偶然因素造成
 
誤差．
②由于白熾燈通電后有熱效應(yīng)，所以步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個(gè)無關(guān)變量，該無關(guān)變量是
 
．為控制該變量，該同學(xué)采用了將胚芽鞘置于透明的恒溫箱中的處理方法．
③該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與要驗(yàn)證的結(jié)論并不完全吻合．分析其原因最可能是
 
．
④該同學(xué)在測量時(shí)還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長度（L）表現(xiàn)為LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確的是（　　）
A、用健那綠對細(xì)胞染色，細(xì)胞質(zhì)呈藍(lán)綠色，從而推知RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B、用甲基綠對細(xì)胞染色，細(xì)胞核呈綠色，從而推知DNA僅分布在細(xì)胞核中
C、同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對細(xì)胞染色，細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色
D、同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對細(xì)胞染色，細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

老年人皮膚上常出現(xiàn)“老年斑”，主要原因是皮膚細(xì)胞的（　�。�
A、含水量增多
B、色素積累增多
C、分裂能力增強(qiáng)
D、分化能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較水稻的有氧呼吸與無氧呼吸，不正確的是（　　）
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源
B、CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，也是無氧呼吸的產(chǎn)物
C、有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣
D、有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生長狀況基本一致的桂花幼苗40株隨機(jī)均分為A、B、C、D四組；進(jìn)行不同遮光處理后在適宜條件下培養(yǎng)90d并測定部分生理指標(biāo)，結(jié)果如下表．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
組別 光合色素含量（mg/g） 凈光合速率（μmol?m-2?s-1）
A組（黑紗網(wǎng)遮罩） 21.9 5.0
B組（雙層綠紗網(wǎng)遮罩） 19.2 6.0
C組（單層綠紗網(wǎng)遮罩） 17.1 14.4
D組（自然光照） 15.9 12.5
A、本實(shí)驗(yàn)中D組為對照組，此條件下的幼苗生長最好
B、根據(jù)色素在層析液中溶解度的不同可以將色素分離
C、本實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)是桂花幼苗對氧氣的吸收量
D、由表中數(shù)據(jù)可知凈光合速率與光合色素含量呈負(fù)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核糖體膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．假如北極狐的食物
1
2
來自雷鳥，
1
8
來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是（　�。�
A、1850 kJ
B、3600 kJ
C、5400 kJ
D、7100 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中5代表一段脫氧核苷酸長鏈
B、圖中4稱為胞嘧啶脫氧核苷酸
C、圖中3中含有C、H、O、N元素
D、圖中的磷酸基和脫氧核糖交替排列

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同步練習(xí)冊答案