甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是

A．乙進(jìn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B．乙運(yùn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯誤的是（　�。�
A．共同進(jìn)化是指不同物種相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
B．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變
C．物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離
D．突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向，只是提供了進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述正確的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)條件或處理 現(xiàn)象 結(jié)論 
 A 水綿和好氧細(xì)菌 黑暗、極細(xì)的光束照射 好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光部分 葉綠體類囊體薄膜是光合作用的放氧部位
 B 洋蔥 取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞用健那綠染色，并在光學(xué)顯微鏡下觀察 細(xì)胞中有藍(lán)綠色短棒狀結(jié)構(gòu)且雙層膜明顯 該結(jié)構(gòu)為線粒體
 C 葡萄扦插枝條 0.1-0.5mg/ml等濃度梯度生長素類似物溶解處理 0.5mg/ml組插條生根數(shù)目最多 0.5mg/ml為促進(jìn)葡萄插條生根的最適濃度
 D 香蕉 將溶有其遺傳物質(zhì)的NaCl溶液與二苯胺沸水加熱5min 溶液變藍(lán)香蕉的遺傳物質(zhì)是DNA
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合原核生物特征的是

A．無細(xì)胞核，有DNA B．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞膜

C．自養(yǎng)或異養(yǎng) D．只有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于大量元素的一組是

A．N、S、O、Mg B．H、O、K、B

C．P、N、C、Mo D．Ca、C、O、Mn

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開。發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明

A．胚和胚乳成活

B．胚成活，胚乳已死亡

C．胚已死亡，胚乳成活

D．胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)室鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需事先留出一些樣液的目的是

A．留作下一次實(shí)驗(yàn)用 B．失敗后重做一遍

C．鑒定還原糖用 D．與反應(yīng)混合液的顏色做對比

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中的酶在核糖體上合成，再由高爾基體加工

B．形成囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式

C．ATP含有一個高能磷酸鍵

D．動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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同步練習(xí)冊答案