Question

(13分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線；圖丙表示該草原引入外來物種野兔，研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化，繪制的λ值變化曲線。

（1）圖甲中各種組成成分，通過______、_______、_______緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。甲圖中代表生產(chǎn)者、次級消費(fèi)者、分解者的字母依次是____、____、___。

（2）在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為_____________。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ，則次級消費(fèi)者最多可得到能量_______。

（3）圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

（4）圖乙中，在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動物的種群密度，第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的80只，標(biāo)志的20只。估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是_________只。

（5）丙圖中d-e年，野兔種群數(shù)量_________(增加、降低或不變)，其年齡組成是____________；種群呈“J”型增長時(shí)間段為__________。

Answer 1

（每空1分，共13分）

（1）物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞 E、D、C （2）64％n 16 kJ

（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4）600 （5）下降 衰退型 a—b

【解析】

試題分析：（1）分析圖甲可知：圖甲表示該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中A是大氣中的二氧化碳庫，B是三級消費(fèi)者，C分解者，D是次級消費(fèi)者,E是生產(chǎn)者，F(xiàn)是初級消費(fèi)者。圖甲中各種組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（2）某動物攝入體內(nèi)的能量＝該動物糞便中的能量＋該動物同化的能量。假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量＝n－36％n ＝64％n 。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ，則次級消費(fèi)者最多可得到的能量＝400kJ×20%×20%＝16 kJ。

（3）圖甲中食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線，在t1時(shí)種群的增長速率最大，說明此時(shí)種群的數(shù)量是K/2。依題意則有K/2＝（第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)＝（60×100）÷20＝600只。

（5）丙圖顯示，d-e年，λ值小于1，說明野兔種群當(dāng)年的數(shù)量低于一年前種群數(shù)量，因此野兔種群數(shù)量降低，其年齡組成是衰退型；第a年至第b年間λ值維持相對穩(wěn)定并且超過1，說明當(dāng)年種群的數(shù)量超過一年前種群數(shù)量，野兔種群數(shù)量不斷增加，所以種群呈“J”型增長時(shí)間段為a—b。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。