判斷下列說法，正確的是

A.單細胞生物由一個細胞構成，所以細胞是單細胞生物體結構和功能的基本單位

B.我們身體由幾億個細胞構成，但單個細胞不能完成一項生命活動，所以細胞是人體的結構單位，但不是功能單位

C.細胞是最基本的生命系統(tǒng)

D.我們復雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生物活動的基本單位是器官

 

C

【解析】

試題分析：細胞是最基本的生命系統(tǒng)，是單細胞生物和多細胞生物結構和功能的基本單位，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動，故A、B、D錯誤，C正確。

考點：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的DNA分子中脫氧核苷酸的配對連接方式中正確的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結構層次為(　　)

A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示蛋白質(zhì)結構的一部分，圖中A、B、C、D標出分子中不同的化學鍵，當?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應時，斷裂的化學鍵是

 

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是

A.細胞壁 B.細胞膜 C.核糖體 D.核酸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖1所示的物質(zhì)的運輸方式是_______，判斷運輸方式的理由是__________，也可以用圖2中的曲線_______來表示。

(2)對于此方式，圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的_____，此過程還需要__________。

（3）圖3中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是 ;葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質(zhì)進入A側的跨膜運輸方式是 。除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進出細胞的方式還有 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖3個密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

①當A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率VA和VB，則VA＜VB

②如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC，則TC＞TB

③如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動距離LB和LC，則LB＜LC

④如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC，則TA＞TC

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜系統(tǒng)結構與功能的敘述中，正確的是(　 　)

A．囊泡、葉綠體類囊體薄膜不屬于生物膜系統(tǒng)

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

C．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

D．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細胞，這是因為(　　)

A．細胞中含有多種多樣的細胞器

B．酶只有在細胞內(nèi)才能發(fā)揮催化作用

C．細菌只有寄生在宿主細胞內(nèi)才能生活

D．所有生物只有依賴細胞才能完成生殖發(fā)育等生命活動

 

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