3.陽光穿過森林會在地上投下“光斑”.如圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中甲(填“甲”或“乙”)代表O2速率.請寫出判斷理由光斑開始時,(O2)釋放速率迅速增加;光斑移開時,(O2)釋放速率迅速下降(寫出一條即可,或釋放速率隨光斑的改變而迅速改變.
(2)A點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用?是.請說明理由A點后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進行光合作用.
(3)圖中A點以后葉綠體C3(填“C3”或“C5”)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì).
(4)若對該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,在黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進行20分鐘.若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是:甲少于乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”).原因是隨著光照和黑暗的交替進行,(乙)光下產(chǎn)生的[H]和ATP能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量.

分析 分析曲線圖:從“光斑”開始移動時,由于光照的增強,光反應(yīng)速率加快,所以氧氣的釋放急劇上升;二氧化碳吸收速率較慢,可能與林間溫度較低有關(guān);“光斑”移開時,光照強度降低,光反應(yīng)速率下降,所以O(shè)2的釋放速率立刻恢復(fù)到原水平;但光反應(yīng)積累的ATP和[H]沒有立即用完,暗反應(yīng)還能持續(xù)一段時間,所以CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降.

解答 解(1)圖中光斑開始時,甲的釋放速率迅速增加;光斑移開時,甲的釋放速率迅速下降,因此甲代表O2速率.
(2)A點后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進行光合作用.
(3)圖中A點以后,光反應(yīng)停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物還原受阻,因此葉綠體中C3化合物含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是從類囊體膜(光反應(yīng))移向葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)).
(4)甲情況下光反應(yīng)產(chǎn)生的大量的[H]和ATP不能及時被暗反應(yīng)消耗,暗反應(yīng)限制了光合作用的速度,降低了光能的利用率.因此甲只進行了10分鐘的暗反應(yīng),而乙相當于進行了20分鐘,制造的有機物比甲多.
故答案為:
(1)甲  光斑開始時,(O2)釋放速率迅速增加;光斑移開時,(O2)釋放速率迅速下降(寫出一條即可,或釋放速率隨光斑的改變而迅速改變.
(2)是  A點后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進行光合作用
(3)C3  從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)
(4)少于  隨著光照和黑暗的交替進行,(乙)光下產(chǎn)生的[H]和ATP能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量

點評 本題結(jié)合曲線圖,主要考查光合作用的過程分析,意在強化學(xué)生的識圖判斷和分析作答能力,提高光合作用的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某二倍體植物(2N=36)的花色受相互獨立遺傳且完全顯性的三對等位基因 (用D/d、I/i、R/r表示)控制,花色色素合成的途徑如圖1所示.圖2表示基因型為 iiDdRrr的粉紅花突變體植株的基因及其染色體組成(圖中右邊染色體為除這三對等位基因所在染色體之外的任意一對染色體,其他基因數(shù)量與染色體均正常).請回答下列問題:

(1)某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了2種表現(xiàn)型,其子代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1或紅花:白花=9:7.正常純種白花植株的基因型有7種.
(2)圖2中基因組成為iiDdrr的突變體①②③,其花色均為粉紅色,這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi)基因(R與r)的數(shù)量有關(guān).突變體②有絲分裂后期染色體數(shù)為74條.
(3)某生物興趣小組做了如下雜交實驗探究iiDdRrr粉紅花突變體植株的基因組成屬于圖2中的哪一種突變體.(假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體交叉互換,各型配子活力相同,無致死現(xiàn)象.)
實驗方案:讓該突變體植株與基因型為iiDDrr的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表 現(xiàn)型與比例.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
Ⅰ若子代中紅花:粉紅花:白花=1:1:2,則其為突變體①.
Ⅱ若子代中紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則其為突變體②.
Ⅲ若子代中紅花:粉紅花:白花=1:0:1,則其為突變體③.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的非特異性免疫,這種免疫方式的主要特點是生來就有,不針對某一類特定的病原體,對多種病原體都有防御作用.
(2)胃蛋白酶的作用可提高對蛋白質(zhì)成分的消化速度,其原理是酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能.
(3)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.
①胃泌素通過體液運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式的主要意義是使胃泌素的分泌量保持相對穩(wěn)定.
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖Ⅰ、Ⅱ是兩種高等動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)為亞顯微(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu).
(2)圖Ⅰ中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是3;圖Ⅱ中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是13,圖Ⅱ中含有色素的結(jié)構(gòu)是8和11.(以上均填圖中標號)
(3)圖Ⅱ細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是10、11、14(填標號),它們在物質(zhì)組成上都含有DNA,而圖中其他細胞結(jié)構(gòu)不含有.
(4)將圖Ⅱ細胞置于濃度相對較高的KNO3溶液中,細胞將會發(fā)生現(xiàn)象質(zhì)壁分離及自動復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請分析回答下列有關(guān)生物遺傳、變異、進化和細胞增殖問題:
(1)野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如圖1所示,5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑,若為隱性基因,相應(yīng)的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮.(注:紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色.)

①若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么?不能,因為D和d這對等位基因?qū)π誀罘蛛x無影響.
②將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現(xiàn)型及比例為紫色:綠色:藍色=1:1:2.
(2)動物體細胞中某對同源染色體多出 1條的個體稱為“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的尾形由常染色體上的等位基因 R、r 控制,正常尾對卷曲尾為顯性.有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體,其10號常染色體多出 1 條,其余染色體均正常.(注:“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致.
②欲判斷基因 R、r 是否位于 10 號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1,再讓F1雌雄個體自由交配得F2.若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為13:5,則基因 R、r 位于 10 號常染色體上;若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為3:1,則基因 R、r 位于其他常染色體上.
(3)用顯微鏡觀察二倍體動物初級精母細胞分裂中期,若從細胞一極觀察,則可見染色體的排列情況是圖2中的D(從A-D中選擇填寫)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.一棵樟樹主要由哪些元素組成?C、H、O、N、P、S,其中最基本的元素是C.核酸的基本單位是核苷酸,結(jié)構(gòu)式表示為.當含氮堿基為U時的該單體名稱為尿嘧啶核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列項目中,前項為實驗試劑,中項為試劑的作用,后項為實驗結(jié)果或?qū)嶒災(zāi)康模渲绣e誤的一項是( 。
A.丙酮溶解葉綠體中色素提取色素
B.SiO2防止色素分解研磨時避免色素被破壞
C.醋酸洋紅溶液染色體著色觀察染色體
D.斐林試劑鑒定還原性糖產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某課題組的實驗結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請分析回答:

(1)酶可通過(顯著)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高催化反應(yīng)效率,所以酶與無機催化劑相比具有高效性.
(2)在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.
(3)如果要探究PH對A酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在50℃左右.在80℃條件下,B酶活性為0,原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶并搖勻,一段時間后加入纖維素,沒有得到纖維素分解產(chǎn)物,原因是(A酶是蛋白質(zhì))已被蛋白酶催化分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸.請據(jù)圖作答.
(1)若對A施加一強刺激,則A處細胞膜內(nèi)的電位變化是由負變正;若刺激圖中M點,則A點不能(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮所致.
(2)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因為脊髓中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞.人感冒注射藥物時,該人手腳并不縮回,這說明縮手、抬腳反射可以受大腦皮層的調(diào)控.
(3)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū).

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同步練習(xí)冊答案