4.根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù),人們?cè)诩依镆部梢宰灾婆疵拙疲盟鶎W(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)網(wǎng)題:
(1)糯米酒釀造過(guò)程中的微生物主要是酵母菌,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,發(fā)酵的原理是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(2)釀造糯米酒的適宜溫度為18-25℃,若要制作豆腐乳,則應(yīng)控制溫度為15-18℃.
(3)釀造糯米酒的關(guān)鍵是要密封,原因是酵母菌無(wú)氧呼吸才能產(chǎn)生酒精,但發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣,否則容易引起爆炸,原因是發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大.反應(yīng)的方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型;果酒發(fā)酵的原理是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(2)釀造糯米酒的適宜溫度為18-25℃;腐乳制作的適宜溫度為15-18℃.
(3)酵母菌無(wú)氧呼吸才能產(chǎn)生酒精,因此釀造糯米酒的關(guān)鍵是要密封;酵母菌酒精發(fā)酵時(shí)除了產(chǎn)生酒精,還會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,因此發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行排氣,否則容易引起爆炸.果酒發(fā)酵的方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)異養(yǎng)兼性厭氧型    酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳
(2)18-25       15-18
(3)酵母菌無(wú)氧呼吸才能產(chǎn)生酒精    發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大     C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及其代謝類型,掌握果酒、果醋和傅腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.糖皮質(zhì)激素(GCS)是腎上腺分泌的一種類固醇類激素,GCS作用于肝臟細(xì)胞,也會(huì)使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體數(shù)量減少.當(dāng)血糖低時(shí)會(huì)反饋給下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素,進(jìn)而使腎上腺分泌GCS增多,GCS對(duì)下丘腦、垂體也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié).請(qǐng)回答:
(1)GCS通過(guò)使骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量減少,限制骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用,進(jìn)而達(dá)到提高血糖濃度目的.
(2)已知葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞不消耗ATP,則運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散;GCS進(jìn)入肝臟細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散.
(3)GCS與胰島素是拮抗(“拮抗”、“協(xié)同”)作用;二者發(fā)揮作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是都需要相應(yīng)的受體結(jié)合、微量和高效(需體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞)(必須答出兩個(gè)特點(diǎn)).
(4)若現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(胰島素瘤性低血糖,因胰島素分泌過(guò)多)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者GCS分泌量由高到低依次為丙>甲>乙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.結(jié)合如表信息,相關(guān)敘述正確的是( 。
種間關(guān)系物種1物種2相互作用的一般特征
--資源缺乏時(shí)的間接抑制
+-物種1生活在物種2的體內(nèi)或體表
++相互作用對(duì)兩物種都有利
-+一種生物以另一種生物為食
(“+”表示有利、“-”表示有害)
A.Ⅰ表示的兩個(gè)物種之間不會(huì)發(fā)生共同進(jìn)化
B.Ⅱ可以表示T2噬菌體和大腸桿菌的關(guān)系
C.Ⅲ表示的物種1和物種2只能是消費(fèi)者
D.Ⅳ關(guān)系中物種2較物種1同化的能量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在生物工程中,科學(xué)家已經(jīng)可以利用多種類型的生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類需要的生物產(chǎn)品.下列生物反應(yīng)器的應(yīng)用中,必須破壞相應(yīng)細(xì)胞才能獲得生物產(chǎn)品的是( 。
A.利用篩選出來(lái)的得優(yōu)質(zhì)酵母菌釀造葡萄酒
B.利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細(xì)胞快速獲得大量人參皂苷
D.利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為沼氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.BrdU能替代T與A 配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中.當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),如圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色).有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能位于4條或8條染色體上
B.a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色,是因?yàn)槿旧珕误w的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
C.若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制
D.若a圖中兩條染色單體中,一條是深藍(lán)色,另一條是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,有賴于大量的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的存在.以下是研究者針對(duì)蚯蚓做的實(shí)驗(yàn):選擇4種樹(shù)的葉片做不同處理,于8月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn),每種葉片置于兩個(gè)盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
不同處理蒙古櫟楊樹(shù)紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
單位體重蚯蚓日均食物消耗量[mg/(g•d)]
(1)據(jù)表分析,蚯蚓喜食的未分解葉片的樹(shù)種是白樺;蚯蚓最為喜好的葉片是楊半分解葉.由此說(shuō)明,影響蚯蚓攝食偏好的主要因素是葉片種類和分解程度.
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù),可以起到的作用是有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類,從而增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái),主要原因是( )

A.細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B.分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C.分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D.分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )

A.核酸 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材與實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆系氖牵?)

A.選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖

B.選用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響

C.選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離

D.選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案