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如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,有關敘述不正確的是(  )
A、在噬菌體侵染細菌的實驗中,采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質分離
B、艾滋病病毒侵入宿主細胞后,能夠進行的過程有a、b、c、d、e
C、原核細胞RNA的合成只以b過程方式進行
D、遺傳密碼的簡并性(一種氨基酸由兩種以上密碼子決定的情況)在遺傳學上的意是生物有一定的容錯性,一定程度上有利于物種的穩(wěn)定性
考點:中心法則及其發(fā)展,噬菌體侵染細菌實驗,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示遺傳信息流的中心法則圖解,其中a為DNA分子的復制過程,b為轉錄過程,c為翻譯過程,d為逆轉錄過程,e為RNA分子的復制過程,其中逆轉錄和RNA復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.據此答題.
解答: 解:A、在噬菌體侵染細菌的實驗中,采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質分離,A正確;
B、艾滋病病毒侵入宿主細胞后,能夠進行的過程有a、b、c、d,B錯誤;
C、原核細胞RNA的是通過轉錄過程合成的,即以b過程方式進行,C正確;
D、遺傳密碼的簡并性(一種氨基酸由兩種以上密碼子決定的情況)在遺傳學上的意是生物有一定的容錯性,一定程度上有利于物種的穩(wěn)定性,D正確.
故選:C.
點評:本題結合遺傳信息流的中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所需的知識準確判斷各選項即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞學說的說法錯誤的是( 。
A、建立者主要是施萊登和施旺
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、一切動植物都是由細胞構成
D、揭示了動植物細胞的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

據了解,現(xiàn)在有越來越多的蔬菜和水果提前上市,上市銷售前用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學激素處理,在將其催熟的同時又令其外觀變得更好看,像長著長尖的西紅柿、個頭較大切開后卻有空腔的草莓和西瓜,還有些看起來已經熟透、吃起來卻沒有什么味道的香蕉或菠蘿等.其中的膨大劑和催熟劑可能是( 。
A、生長素類似物和乙烯類似物
B、細胞分裂素類似物和乙烯類似物
C、生長素類似物和細胞分裂素類似物
D、赤霉素類似物和乙烯類似物

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人血液的pH總是維持在7.35~7.45之間,這是由于(  )
A、人體內含有大量水分
B、血液中NaCl的含量保持恒定不變
C、人體排出的酸性物質與堿性物質部分溶解在血液中
D、血漿中含有HCO3-和HPO42-等離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某種病毒先后兩次感染人體后人體內抗體產生、病毒增殖與疾病程度之間的曲線變化圖.請根據圖回答:
(1)在a、b、c中,表示病毒增殖的曲線是
 
,表示抗體產生的曲線是
 

(2)能夠產生抗體的細胞是
 
,它起源于
 
,在這類細胞中,與抗體的合成與分泌有關的細胞器有
 

(3)從曲線變化看,再次感染的特點是
 
,其原因是
 
,請用文字和箭頭表示再次感染后人體消滅病毒的過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況.有關敘述正確的是(注①生產者呼吸釋放量②分解者呼吸釋放量③消費者呼吸釋放量④生產者光合作用消耗量.)( 。
A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
B、②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉運RNA是與蛋白質合成有關的重要分子,下列能正確表示其基本組成單位的是(  )
A、鳥嘌呤一磷酸一核糖
B、磷酸一核糖一胸腺嘧啶
C、磷酸一核糖一尿嘧啶
D、腺嘌呤一脫氧核糖一磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟分泌蛋白的形成場所是( 。
A、高爾基體B、內質網
C、核糖體D、細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下所示,下列敘述錯誤的是:( 。
造血干細胞→幼紅細胞
排出
細胞核
網織紅細胞
喪失
細胞器
成熟紅細胞→凋亡.
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳
B、網織紅細胞不再具有細胞分裂能力
C、造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同
D、成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

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