A、①②③ | B、④⑤⑥⑦ |
C、①②⑦ | D、③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
被捕食者 捕食者 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | ||||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
A、上表中未列出該生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的食物同包含5條食物鏈,庚所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 |
C、乙和丙同時(shí)具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 |
D、庚從食物鏈甲→丁→戊→庚獲得的能量最多且獲得的能量可循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水解→制片→沖洗→染色→觀察 |
B、制片→水解→染色→沖洗→觀察 |
C、制片→染色→水解→沖洗→觀察 |
D、制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、螺旋藻(一種藍(lán)藻)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì) |
C、高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
D、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長(zhǎng) |
B、燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān) |
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生 |
D、生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所 |
B、暗反應(yīng)所需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP |
C、ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后就是腺苷 |
D、植物體合成ATP時(shí)所需的能量均為光能 |
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