A. | 振動(dòng) | B. | 離心 | C. | PEG | D. | 滅活的病毒 |
分析 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:(1)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電刺激)和化學(xué)法(聚乙二醇);
(2)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法包括物理法(離心、振動(dòng)、電刺激)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒).
因此,與植物體細(xì)胞雜交相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的融合方法是滅活的病毒.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞融合的方法,要求考生識(shí)記誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合的方法,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有擬核 | B. | 都有線粒體 | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 都能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率減慢 | |
B. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 | |
C. | 細(xì)胞分化是不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的 | |
D. | 細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過(guò)細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞核移植 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞融合 | C. | 單克隆抗體 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖 | |
B. | 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,易在生物體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低 | |
D. | 細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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