【題目】分)根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRH是 激素, B是 激素。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人會感覺到冷,這是位于皮膚和內(nèi)臟的 興奮,

產(chǎn)生冷覺。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨

胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是促進新陳代謝,加速體內(nèi)有機物的氧化分解速

度,從而增加產(chǎn)熱量

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ;這種調(diào)節(jié)屬于

調(diào)節(jié)。

4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 病。

【答案】8分,每空1分)(1)促甲狀腺激素釋放激素 腎上腺素(2)(冷覺)感受器 大腦皮層 上升 (3)減少 反饋4 自身免疫病

【解析】下丘腦合成分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體合成分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素增多又反作用于垂體和下丘腦使其分泌激素減少,屬于負反饋調(diào)節(jié),寒冷時,皮膚、內(nèi)臟的冷覺感受器興奮,在大腦皮層形成冷覺,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,增加產(chǎn)熱來維持機體的體溫相對穩(wěn)定?贵w與膜上受體結(jié)合,使吞噬細胞將正常細胞殺死,屬于自身免疫病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A.下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答

(1)圖A處于_______期,細胞中有________條染色單體。

(2)圖B處于_______期,此細胞的名稱是_______

(3)圖C細胞的名稱是_______,它分裂后得到的細胞為_____________。

B. 如下圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。

(1)細胞內(nèi)有_____對同源染色體,它們是_________________,有______個四分體。

(2)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體_______對。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 所有試管中只有1、5號呈藍色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒?/span>,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答下列問題

(1)loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段是有兩個13個堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達,插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達,其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。

(3)經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于________________的原因抗除草劑基因不再表達,之后會在培養(yǎng)過程中消失。

(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A.兩個都是正向

B.兩個都是反向

C.一個正向一個反向

D.與方向無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物育種又稱品種改良,是指通過各種方法改變作物遺傳特性,培育優(yōu)良植物新品種的技術(shù),F(xiàn)有兩種純種玉米品種——高桿抗銹。―DTT)和矮桿不抗銹。╠dtt),如何利用現(xiàn)有的兩個玉米品種培育出新的矮桿抗銹病的玉米品種,研究人員提出了以下兩種育種方案,如下圖示。(注:D、d和T、t分別位于兩對不同的同源染色體上)

請分析回答下列問題:

(1)育種方法Ⅰ的突出優(yōu)點是_________;方法Ⅱ依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是____________

(2)圖中①和④的基因組成分別為_______________________________;

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在__________________。(三)過程采用的方法稱為______________;

(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是______________

(4)如果讓Fl按(五)、(六)過程連續(xù)自交,則⑥中符合生產(chǎn)要求并能穩(wěn)定遺傳的個體占____________。

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【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯誤的是(  )

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

B. 葉綠體色素參與ATP的分解

C. 葉綠體色素與O2[H]的形成有關(guān)

D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)鞘澜缱钪饕募Z食作物之一,紋枯病是小麥的三大病害之首,一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因,F(xiàn)用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質(zhì)體,破壞其所有的細胞核。且使染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體,與完整的小麥原生質(zhì)體融合,以獲得抗紋枯病的雜種植株。流程如圖,下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.過程利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的氯化鈉溶液中

B.過程利用了膜的流動性原理,同時含有葉綠體和細胞核是篩選雜種細胞的標(biāo)志

C.過程利用了細胞的全能性原理,該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng)

D.過程利用了生物大分子雜交原理進行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于細菌而言,其可遺傳變異可能來自( )

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 染色單體互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )

A.過程只在線粒體中進行,過程只在葉綠體中進行

B.過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP

C.過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D.過程中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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