下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題

（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________________和___________________。

該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是_________________________________________。

（2）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是________

A．使廢物資源化

B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護(hù)環(huán)境

C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D．人占主導(dǎo)地位，是其它生物生存的物質(zhì)和能量基礎(chǔ)

（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是____________，各種生物所利用的能量最終來源于_______________。

（4）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________（生態(tài)系統(tǒng)的成分）。

（5）可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是___________________；該池要接種的菌種是產(chǎn)甲烷桿菌，接種后要想產(chǎn)出沼氣，必須采取的措施是_________________，理由是__________________。

（6）該系統(tǒng)設(shè)計要遵循的生態(tài)學(xué)原理是__________________、____________________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市南開區(qū)高考二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種慢性自身免疫性疾病，以免疫炎癥反應(yīng)引起的關(guān)節(jié)受損進(jìn)而導(dǎo)致關(guān)節(jié)功能障礙和殘疾為特征，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。

（1）TNF-α、IL-4等細(xì)胞因子作為細(xì)胞間信號分子，與淋巴細(xì)胞表面的受體結(jié)合后可調(diào)節(jié)免疫應(yīng)答。其中一類細(xì)胞因子（甲類）促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為______________________，促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng)，另一類細(xì)胞因子（乙類）則可抑制免疫炎癥反應(yīng)，這兩類細(xì)胞因子相互作用，共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)態(tài)。

（2）研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細(xì)胞因子的關(guān)系，分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量，結(jié)果如下圖。

通過實驗結(jié)果分析，屬于甲類細(xì)胞因子的有___________，屬于乙類細(xì)胞因子的有_____________。表中數(shù)據(jù)顯示，RA的發(fā)生可能是__________________________________________導(dǎo)致的免疫失調(diào)。針對RA，下列治療思路正確的是___________（多選）。

A.減少相關(guān)細(xì)胞的甲類細(xì)胞因子的分泌量

B.使用乙類細(xì)胞因子拮抗劑，促進(jìn)乙類細(xì)胞因子的作用

C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細(xì)胞因子對免疫細(xì)胞的作用

D.降低靶細(xì)胞上甲、乙類細(xì)胞因子受體的數(shù)量

（3）糖皮質(zhì)激素（GCS）由腎上腺皮質(zhì)分泌。正常機(jī)體通過下圖所示途徑（與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)相似）調(diào)節(jié)GCS分泌，其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治療RA的藥物之一，RA患者長期大劑量使用GCS會導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能___________（增強(qiáng)/減弱），因此最好在治療過程中間段補(bǔ)充___________，以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮，引起嚴(yán)重后果。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“驗證鎂是小麥生長發(fā)育所必需的元素”實驗敘述不正確的是

A. 實驗材料可用生長健壯的小麥幼苗

B. 對照組用含鎂的蒸餾水培養(yǎng)

C. 實驗過程中需定期更換培養(yǎng)液

D. 實驗組出現(xiàn)缺鎂癥狀后加鎂可緩解癥狀

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組將一組小鼠依次置于25℃、0℃,25℃環(huán)境中，在每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素（TSH)、促甲狀腺激素釋放激素（TRH)含量，共測了9次。假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌,測量結(jié)果(相對值）如下表。請回答下列問題：

（1）小鼠由25℃環(huán)境到0℃環(huán)境時，機(jī)體通過調(diào)節(jié)皮膚血流量，以___________(填“增加”或“減少”）散熱量來應(yīng)對寒冷環(huán)境。據(jù)表分析，指標(biāo)___________(填“A”、“B”或“C”）代表皮膚血流量。

（2）據(jù)實驗中第3～第5次的測量結(jié)果可以推斷指標(biāo)_______(填“A”或“B”）是TSH，原因是____。

（3）為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在下丘腦的___________(填“前部”或“后部”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的含有物質(zhì)M的溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是

A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

C. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸

D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)點敘述正確的是

A. 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力 B. 大大縮短了供體本身的繁殖周期

C. 經(jīng)移植可得到多個后代 D. 胚胎移植可以提取藥物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點的是

A. 傳播不受氣候影響 B. 傳染范圍廣 C. 傳播途徑多 D. 傳染性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

泡菜最早的文字記載距今已有3100年歷史，《詩經(jīng)》的《小雅•信南山》一篇中就有“中田有廬，疆埸有瓜。是剝是菹，獻(xiàn)之皇祖。”的詩句。其中的菹就是泡菜的古稱。請回答有關(guān)泡菜制作的下列問題：

（1）泡菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌，實驗室可采用_________法進(jìn)行菌種純化，為了保持所獲得菌種飩凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若要長期保存，可將菌液與滅菌的___________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

（2）市場上購買的真空包裝泡菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由____________________。

（3）有位同學(xué)在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是_____________________。

（4）為避免雜菌污染，該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果乳酸菌發(fā)酵失敗，原因可能是________。

（5）測定亞硝酸鹽含量時需要在鹽酸液化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)。泡菜榨汁獲取的溶液會出現(xiàn)玫瑰紅色，可加入___________使泡菜汁透明。

（6）下圖是該活動小組記錄的兩種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)關(guān)系圖。根據(jù)此實驗結(jié)果，你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的相關(guān)敘述正確的是

A. 池塘的范圍和邊界是群落水平上的研究內(nèi)容

B. 年齡組成和性別比例均可預(yù)測種群密度的變化趨勢

C. 森林中鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要由溫度決定的

D. 突變和基因重組決定了種群基因頻率改變的方向

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同步練習(xí)冊答案