【題目】北美洲某種臭蟲以當?shù)責o患子科植物的氣球狀蔓生果為食，臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實，據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示．1920年，有人從亞洲引進平底金蘇雨樹，其果實的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示．下列敘述不合理的是（ ）
A.平底金蘇雨樹與當?shù)刂参锎嬖诟偁庩P系
B.平底金蘇雨樹與臭蟲在相互選擇中共同進化
C.引進平底金蘇雨樹誘發(fā)臭蟲個體的喙變短
D.分別以兩種植物為食的臭蟲種群間的基因庫存在差異

【答案】C
【解析】解：A、平底金蘇雨樹與當?shù)刂参餇帄Z陽光、空間等，它們存在競爭關系，A正確； B、平底金蘇雨樹果實的果皮比較薄，臭蟲喙長度變短，便于取食平底金蘇雨樹果實，平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了共同進化，B正確；
C、平底金蘇雨樹只對臭蟲喙的長度起選擇作用，C錯誤；
D、分別以兩種植物為食的臭蟲種群間的基因庫存在差異，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象．顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢．
（1）顯性假說認為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在F1引起的互補作用．如豌豆有兩個純種（P1和P2）的株高均為1.5～1.8米，但其性狀不同，親代P1多節(jié)而節(jié)短，親代 P2少節(jié)而節(jié)長，雜交后F1集中雙親顯性基因，多節(jié)而節(jié)長，可達2.1～2.4米，表現(xiàn)雜種優(yōu)勢．請利用遺傳圖解和必要文字解釋這一現(xiàn)象（多節(jié)與節(jié)長基因分別用A和B表示）．
（2）超顯性假說則認為等位基因的作用優(yōu)于相同基因，可以解釋雜種優(yōu)于純合親本．例如：豌豆染色體某一位點上的兩個等位基因（A1 ， A2）各抗一種銹病，兩個只抗一種銹病的純合親本雜交后代抗兩種銹病，請根據(jù)基因和蛋白質(zhì)的關系來分析雜合體抗銹病能力高于顯性純合的原因．
（3）假設豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因A與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)．現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交的F1 ， F1自交得F2 ， F2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系． ①該育種結果支持以上的哪種假說？ ．
②F2中，中產(chǎn)的基因型為 ．
③F2中，高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系性狀分離依次比為 ．
④若對F2的所有中產(chǎn)豌豆進行測交，后代的表現(xiàn)型和比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其過程如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A.腸激酶通過識別胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以發(fā)揮效應
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C.胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸數(shù)目不同，但空間結構相同
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時，前者消失的較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，選用的試劑及預期結果不正確的是（ ）

待測物質(zhì)

檢測試劑

預期顯色結果

A

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

B

脂肪

蘇丹III

橘黃色

C

葡萄糖

斐林試劑

磚紅色（加熱后）

D

DNA

甲基綠

紅色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗者利用基因工程技術將高抗旱基因R成功轉入到抗旱能力弱的植株的染色體上，并得到如圖所示的三種高抗旱類型．下列說法中不正確的是（ ）
A.圖Ⅲ類型自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株占
B.Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
C.Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為
D.Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是（　�。�
①L期有8條染色體　 ②P期緊接在L期之后
③P期與M期細胞內(nèi)核DNA數(shù)相等 ④P期有8條染色單體．
A.①③
B.①②
C.①④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A，B，C為三種激素．下列敘述正確的是（ ）
A.激素A隨血液循環(huán)主動運輸?shù)酱贵w，促進激素B的分泌
B.圖中抗體與激素B因空間結構相似，能與同種受體結合
C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D.Graves病是一種自身免疫缺陷病，且病人的甲狀腺肥大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（ ）

A. 一段時間后，甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞

C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中，甲細胞先破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的基本工具一一基因的“針線”是指

A. DNA連接酶 B. 蛋白酶

C. 限制性核酸內(nèi)切酶 D. 運載體

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