現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和II,其中生產(chǎn)者含有的總能量相同。據(jù)圖分析正確的是
A. I中現(xiàn)存分解者的總能量等于II中現(xiàn)存分解者的總能量
B. I中生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量,但I(xiàn)I中的相反
C. II中可能生產(chǎn)者生活周期很短或初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體很小
D. 由圖中I可以看出,能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是H2O2的分解速率
B. 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C. 其中2、3、4號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組,1號(hào)試管為對(duì)照組
D. 1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明加熱能降低活化能
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細(xì)胞吸收利用
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省晉江市等四校高三下期第二次聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲乙丙丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對(duì)曲線變化的描述中,不正確的是
A. 甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長濃度
B. 乙圖A點(diǎn)時(shí),不存在抗藥性個(gè)體,而B點(diǎn)時(shí)害蟲存在抗藥性個(gè)體
C. 丙圖表示腸脂肪的活性受pH影響的示意圖
D. 丁圖曲線A點(diǎn)時(shí),人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng),胰島B細(xì)胞興奮性隨后增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
武河國家濕地公園是傾力打造的原生態(tài)濕地公園,具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,控制土壤侵蝕,自然凈化污水,為多種動(dòng)、植物提供棲息地,以及為人類提供娛樂休閑環(huán)境等功能。請(qǐng)回答:
(1)武河濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括_______________________。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長,原因是___(至少答出兩點(diǎn))。
(3)該濕地中有多種動(dòng)物、植物和微生物,群落的___________________是區(qū)別不同群落的重要特征。該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場(chǎng)所,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________________。
(4)該濕地公園在受到輕度污染時(shí),經(jīng)過一段時(shí)間,能恢復(fù)到原來的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________________。若向該濕地公園大量排放污水,必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng),這說明__________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由一個(gè)新的T細(xì)胞亞型主要通過與產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞合作,從而導(dǎo)致外周組織產(chǎn)生炎癥引起的。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該病是抗體攻擊自身正常細(xì)胞引起的自身免疫性疾病
B. 與該新的T細(xì)胞亞型合作的免疫細(xì)胞主要是漿細(xì)胞
C. 該病與艾滋病都是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過強(qiáng)引起的
D. 藥物定向作用于此T細(xì)胞亞型有望成為治療該病的新方法
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因突變后,各基因間的位置關(guān)系沒有改變
B. 觀察染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置
C. 沒有外界誘導(dǎo)因素時(shí)也可能發(fā)生基因突變
D. 等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M、N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn),而在B處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的____________。
(2)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測(cè)可能的原因是______________;若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)情況是________________。
(3)圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖,則a〜b段_______內(nèi)流;b〜c段膜外電位比膜內(nèi)_______(填“高”或“低”)。
(4) A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn),要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo),而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),刺激點(diǎn)應(yīng)在_________點(diǎn),放藥點(diǎn)應(yīng)分別在____________點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)神經(jīng)元a興奮時(shí)可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮,但在神經(jīng)元a興奮之前,先使神經(jīng)元c興奮,則神經(jīng)元b又不易產(chǎn)生興奮。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中含有3個(gè)神經(jīng)元和2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B. a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動(dòng)作電位
C. c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮
D. c興奮可能會(huì)對(duì)a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制
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