【題目】某地蝽蟓的喙長而鋒利,可刺穿無患子科植物的堅硬果皮,獲得食物,如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹,其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當?shù)仳眢沟拈L度變化如圖3所示。

請回答問題:

(1)蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹后的60年間,該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加,這是____________的結(jié)果。

(2)蝽蟓取食果實,對當?shù)責o患子科植物種子的傳播非常重要,引入平底金蘇雨樹后,當?shù)責o患子科植物種群數(shù)量會______________。無患子科植物果實的果皮也存在變異,果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。

(3)進化過程中,當?shù)責o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍,這是物種間_____________的結(jié)果。

【答案】 短喙 自然選擇 下降 協(xié)同進化(共同進化)

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學生對現(xiàn)代生物進化理論等相關知識的識記和理解能力以及識圖分析能力。

(1) 平底金蘇雨樹的果皮較薄,蝽蟓也喜食。分析圖3可知:引入平底金蘇雨樹后的60年間,長喙蝽蟓的個體數(shù)逐漸減少,而短喙蝽蟓的個體數(shù)逐漸增加,說明引入平底金蘇雨樹后,短喙成為有利性狀,所以該地區(qū)決定蝽蟓短喙的基因頻率增加,這是自然選擇的結(jié)果。

(2) 蝽蟓取食果實,對當?shù)責o患子科植物種子的傳播非常重要。引入平底金蘇雨樹后,蝽蟓主要取食平底金蘇雨樹的果實,導致其取食無患子科植物的果實減少,因此當?shù)責o患子科植物種群數(shù)量會下降。對無患子科植物而言,果實的果皮較薄的植物更容易延續(xù)后代。

(3) 進化過程中,當?shù)責o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍,這是它們之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的具體體現(xiàn),這是物種間共同進化的結(jié)果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,據(jù)圖分析可以得出

A. ①過程需要DNA單鏈作模板,葡萄糖作為能源物質(zhì)為其直接供能

B. 過程①②者主要發(fā)生在細胞核中,且遵循的堿基互補配對方式相冋

C. 鐮刀型細胞貧血癥是基因重組的結(jié)果

D. 基因1是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物,某課外小組對某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度進行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如表所示(單位:株/m2)下列有關敘述正確的是(  )

A. 可以推測該區(qū)域植物的豐富度在增加

B. 調(diào)查豚草的種群密度應該采取樣方法

C. 豚草入侵,不改變該區(qū)域群落演替的速度與方向

D. 該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】廣西、廣東地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn),由于正;駻突變成致病基因a,患者的β-珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻(見圖甲,AUG、UAG分別為起始密碼子和終止密碼子)。請據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1)圖甲中過程①所需的酶是___________,過程②在細胞質(zhì)的___________內(nèi)進行。導致過程①與過程②在時間和場所上不連續(xù)的結(jié)構(gòu)基礎是___________的存在。

(2)分析圖甲可知,由正;駻突變成致病基因a,只是改變了DNA模板鏈上的一個堿基的_________而導致的,即由___________。

(3)若異常mRNA進行翻譯產(chǎn)生了異常β-珠蛋白,則該異常β-珠蛋白比正常珠蛋白分子量要________

(4)事實上,基因型aa患者體內(nèi)并沒有發(fā)現(xiàn)上述異常蛋白,這是因為細胞里出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別并發(fā)生了降解(見圖乙)。

除SURF復合物外,科學家還發(fā)現(xiàn)了具有類似作用的其他復合物,他們被統(tǒng)稱為“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”。這種“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”既可以阻止___________(填過程)產(chǎn)生一些具有潛在危害的蛋白質(zhì)的表達,從而保護自身機體,又可以減少______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

1)植物細胞特有的細胞器是[ ]_____________[ ]_____________。

2)對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細胞器是[ ]_____________

3)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[ ]_____________。

4)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器,則為_____________細胞。

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【題目】 科研人員開展海藻酸鈉固定化乳酸菌的相關研究,得到如下實驗結(jié)果。請回答下列問題:表:海藻脧鈉濃度對乳酸發(fā)酵的影響

1)本研究中固定化細胞的技術(shù)屬于________法,其優(yōu)點是________。

2)實驗中需要先將溶化的海藻酸鈉溶液冷卻至________后,才能加入乳酸菌。為保證配制的海藻酸鈉濃度準確,在海藻酸鈉完全溶化后需要___________。

3)根據(jù)實驗結(jié)果,研究人員認為海藻酸鈉濃度以1.5%為宜,這是因為用較低濃度的海藻酸鈉固定時,凝膠珠內(nèi)部網(wǎng)格較大,有利于________,乳酸發(fā)酵速度快。而與濃度為1.0%比較,1.5%時形成的凝膠珠______,有利于凝膠珠的重復利用。

4)利用固定化乳酸菌發(fā)酵時,凝膠珠添加量過髙會抑制菌株生長,進而使乳酸產(chǎn)量下降。試寫出探究凝膠珠適宜添加量的實驗思路。____________________________。

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【題目】1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖。請回答下列問題:

1)區(qū)分不同生物群落首先要分析群落的____________。圖1食物網(wǎng)中蜘蛛和雜食性鳥的種間關系是__________。

2)有機碎屑被分解者徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

3)由于喬木的遮擋程度不同,導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有______(填序號)。

①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度

5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________(填圖2中字母)中,乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計算符號表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響,F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰島B細胞被自身免疫反應破壞,丙的胰島B細胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。甲在某次運動前后血糖濃度的變化如圖所示,有關敘述錯誤的是(  )

A. bc段血糖濃度下降的直接原因是運動初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量

B. cd段血糖濃度升高主要是由血液中胰高血糖素的增加引起的

C. 給丙注射胰島素能夠有效調(diào)節(jié)其血糖水平

D. 用本尼迪特試劑對甲、乙兩人空腹時尿樣進行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2001年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎授予三位科學家。這三位科學家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細胞周期的一系列基因。這項工作對研究細胞分裂以及腫瘤研究等領域產(chǎn)生了重大影響。請回答下列問題:

1)測定某種細胞的細胞周期長短時,通常需要考慮溫度因素,這是因為_____________。

2)在細胞有絲分裂過程中,染色體和DNA都有復制和加倍的過程,染色體數(shù)目加倍的原因是____________________________。

3)下圖為一個細胞周期中的部分時期分裂圖像,正確的排序為__________(填字母),有絲分裂的分裂期染色體數(shù)和核DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的_________(填字母)。

A B C D

4)有人稱惡性腫瘤為細胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細胞周期的基因發(fā)生了改變,導致細胞周期失控,癌細胞無限增殖。治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制___________。從而將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期,如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細胞的細胞周期將阻斷在______________期。

5)生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,因為_________________。

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