A、等于2a | B、大于2a |
C、等于a | D、大于a |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替 |
B、在正常情況下,次生演替的最終結果使生物多樣性降低 |
C、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
D、裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淺藍色→棕色→磚紅色 |
B、無色→淺藍色→棕色 |
C、棕色→綠色→無色 |
D、磚紅色→淺藍色→棕色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長 |
B、濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度 |
C、與濃度a時相比,濃度c的生長素類似物促進伸長效果更好 |
D、與濃度c時相比,濃度d的生長素類似物促進伸長效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、⑥②④ |
C、②④⑥ | D、⑤③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經遞質是從①處釋放的 |
B、興奮傳遞需要的能量主要來自④ |
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞 |
D、由①和③構成突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成蛋白質的氨基酸分子的結構通式是 |
B、人體內氨基酸的分解代謝終產物是水、二氧化碳和尿素 |
C、人體內所有氨基酸均可以互相轉化 |
D、兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽 |
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