17.從某動(dòng)物產(chǎn)生的精子中提取出四個(gè),經(jīng)測(cè)定基因型分別為YR、Yr、yR、yr,不考慮基因突變,下列說法正確的是( 。
A.如果兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,YR精子和yr精子可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
B.如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,YR精子和Yr精子可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
C.如果兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,這四個(gè)精子可以來自同一個(gè)精原細(xì)胞
D.如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,這四個(gè)精子不可以來自同一個(gè)精原細(xì)胞

分析 精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;
(2)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;
(3)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.

解答 解:AB、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精子,所以YR精子和yr精子不可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、若不考慮交叉互換與基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型,所以這四個(gè)精子不可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,若不考慮交叉互換與基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可產(chǎn)生4個(gè)精子,但只有兩種,因此這四個(gè)精子不可以來自同一個(gè)精原細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查精子的形成過程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),特別是減數(shù)第一次分裂后期,明確一個(gè)精原細(xì)胞(初級(jí)精母細(xì)胞)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種精子,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( 。
A.群落是生物進(jìn)化的單位
B.長(zhǎng)期的地理隔離必然導(dǎo)致新物種的形成
C.定向變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
D.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為某一經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜的環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d.
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速率最快的一點(diǎn)是b.
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),70年代初,我國(guó)人口年齡組成與圖b點(diǎn)對(duì)應(yīng)年齡組成相似,所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)人
口的發(fā)展趨勢(shì)是種群密度將越來越大(增大).因此我們要認(rèn)真執(zhí)行控制人口的計(jì)劃生育政策.
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中b點(diǎn)所代表的水平上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下有關(guān)遺傳變異的說法正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜不育,是不可遺傳的變異
B.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失一定會(huì)引起基因突變
C.生物進(jìn)化的原材料由基因突變和基因重組提供
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種
D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,均需要借助顯微鏡觀察的是(  )
①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)            ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體            ④觀察細(xì)胞中的線粒體
⑤檢測(cè)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物          ⑥探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑧低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化.
A.①②③④⑥⑦⑧B.②③④⑤⑥⑦C.②③④⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列描述有幾項(xiàng)是正確的( 。
①紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低;
②動(dòng)物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒,植物細(xì)胞都有進(jìn)行光合作用的葉綠體;
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),應(yīng)用高倍鏡持續(xù)觀察細(xì)胞從分裂前期到末期的變化;
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成;
⑤細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,而一但出現(xiàn)畸形分化就可能形成癌細(xì)胞;
⑥基因拼接技術(shù)中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,其上的標(biāo)記基因通常用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞;
⑦四分體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);
⑧種群不僅是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位,也是物種存在的具體形式.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖示動(dòng)物細(xì)胞中三種有機(jī)大分子的結(jié)構(gòu)層次及主要功能,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)三種大分子化合物共有的元素有C、H、O,其中,遺傳物質(zhì)中特有的元素是P.
(2)單體C為葡萄糖,單體B有4種.單體在形成多聚體的過程中都要脫水形成化學(xué)鍵,其中,A→D過程中形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-
(3)能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有C(填字母),能與雙縮脲試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有D(填字母).
(4)多聚體以碳鏈為骨架,其中具有多樣性的多聚體有D、E(填字母).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•廣州模擬)大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是( )

A.線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水

B.mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.以親代DNA為模板合成子代DNA

D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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