【題目】提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖如下:
胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
(1)作為β-胡蘿卜素萃取劑應符合____________________________的特點。
(2)萃取的效率主要取決于_______。
(3)圖甲是提取胡蘿卜素的裝置,指出圖中一處錯誤并改正:______________。
(4)乙為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,圖中基線一般距底邊___cm,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________。
【答案】具有較高的熔點,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶 萃取劑的性質和使用量 應避免明火加熱,而采用水浴加熱 2 B和C
【解析】
胡蘿卜素的提取:
(1)胡蘿卜素的性質:胡蘿卜素是橘黃色結晶,化學性質比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑。
(2)胡蘿卜素的提取來源:提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提。欢菑拇竺娣e養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產。
(3)萃取劑:最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚。
(4)實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→過濾_→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法)。
(5)胡蘿卜素常用來治療因缺乏維生素A引起的疾。贿是常用的食品色素;還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用。
(1)β-胡蘿卜素萃取劑具有較高的熔點,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶的特點。
(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。
(3)據(jù)圖分析,圖甲中應避免明火加熱,而采用水浴加熱。
(4)圖乙為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,在18×30cm的濾紙條下端距底邊2cm處做一個基線,在基線上取A、B、C、D四點,其中屬于標準樣品的樣點是A和D,提取樣品的樣點是B和C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是科學家對果蠅某一條染色體上的幾個基因測定的結果,下列說法正確的是( )
A.白眼與棒眼是一對相對性狀
B.該染色體上的基因呈線性排列
C.控制黃身和截翅的基因在遺傳時遵循基因自由組合定律
D.該染色體上的基因在果蠅的每個細胞中都能表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公,但是仍然不可避免每年要產生大量的廢紙,其主要成分是木質纖維,人類正努力將其轉化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產乙醇的基本流程。
(1)從土壤中篩選纖維素分解菌需要在培養(yǎng)基中需要加入_________ 作為唯一碳源。
(2)經過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是____________。當形成菌落以后,可以根據(jù)菌落周圍是否產生___________來篩選纖維素分解菌。當利用涂布器涂布平板之后,需要對涂布器進行_____________處理。
(3)如上所述的篩選中獲得了三個菌落,對它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié)②,三種等量酶液的活性_____________(填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”),可以通過__________進行定量的測定。
(4)根據(jù)測定結果,①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是______酶。該酶至少包括___________三種組分。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈式反應)三個基本反應步驟是:模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結合,再調至72℃左右時,DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱一個循環(huán)。
資料二 :圖1顯示了目的基因及其上的限制酶切點,A、B、C、D是四種單鏈DNA片段;圖2是質粒(顯示限制酶切點和標記基因),一般來說,為了使切割后的目的基因與運載體結合,往往使用兩種限制酶,同時還要破壞載體上的一個標記基因。
根據(jù)資料回答:
(1)若利用PCR技術增加目的基因的數(shù)量,所用的酶是__________。由圖1可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_作為引物,該DNA分子在PCR儀中經過四次循環(huán)后,會產生DNA片段__________個。
(2)為了提高目的基因和質粒的重組成功率,同時有利于受體細胞的篩選,應該選擇的限制酶是______。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等,則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。
(3)DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。將F1的基因導入植物細胞采用最多的方法是____________________。
(4)對基因組文庫的描述,不正確的是__________。
A.含有某種生物的全部基因
B.基因中含有啟動子和內含子
C.文庫的基因是通過受體菌承載的
D.文庫中的全部基因可以在物種間交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當提高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。關于發(fā)酵過程敘述正確的是
A.發(fā)酵初期的氣體是O2 B.發(fā)酵初期的氣體是CO2
C.發(fā)酵后期的醋酸菌是無氧呼吸 D.發(fā)酵后期的pH升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:
(1)甲圖B細胞處于乙圖的區(qū)間是 ______,分裂形成的細胞名稱_________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫______。
(3)乙圖細胞內含有染色單體的區(qū)間是______和9~11。
(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,則一個細胞在4~5時期染色體數(shù)目為______條。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究硅對某植物光合作用的影響機制,選取6葉齡幼苗若干進行相關實驗,所得結果如圖甲和乙所示;卮鹨韵聠栴}:
(1)若要提取和分離該植物的光合色素,則所用試劑依次是________。
(2)圖甲對應實驗的實驗組和對照組的自變量分別是________。圖乙對應實驗的因變量有________。
(3)從圖甲信息可知硅能提高該植物的凈光合速率,分析圖乙信息,嘗試寫出硅能提高該植物凈光合速率的機理是________(答出2點即可)。
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