8．如圖為胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①過(guò)程發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化B．愈傷組織是分生狀態(tài)的細(xì)胞
C．①②過(guò)程所用培養(yǎng)基的激素比值不同D．此過(guò)程獲得的試管苗可能是雜合體

分析 分析題圖：圖示為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖，其中①表示脫分化過(guò)程，②表示再分化過(guò)程．
細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素比值較高，有助于生莖和葉，細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素比值較小，越有助于生根．

解答 解：A、①為脫分化過(guò)程，此過(guò)程有細(xì)胞的脫分化過(guò)程即細(xì)胞由分化狀態(tài)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)，①過(guò)程只發(fā)生細(xì)胞的增殖，不發(fā)生細(xì)胞的分化，A錯(cuò)誤；
B、愈傷組織有很強(qiáng)的分裂增生能力，是分生狀態(tài)的細(xì)胞，B正確；
C、①為脫分化過(guò)程，②為再分化過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程所用培養(yǎng)基的激素種類相同，但比值不同，C正確；
D、此過(guò)程獲得的試管苗的基因型與親本相同，若親本為雜合子，則試管苗也為雜合子，因此此過(guò)程獲得的試管苗可能是雜合子，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胡蘿卜的離體組織植物組織培養(yǎng)過(guò)程，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，明確脫分化過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生分化；識(shí)記植物組織培養(yǎng)所需的條件，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）噬藻體（病毒）對(duì)水華的消長(zhǎng)過(guò)程有一定的調(diào)控作用．噬藻體能在藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體，并最終導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌的裂解．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．噬藻體與藍(lán)細(xì)菌均為原核生物，不具有線粒體等細(xì)胞器

B．噬藻體進(jìn)入藍(lán)細(xì)菌后吸收營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖

C．噬藻體以藍(lán)細(xì)菌的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸

D．噬藻體利用藍(lán)細(xì)菌的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．如圖是某雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．R和r基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)序列不同
B．該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是細(xì)眼、紅眼
C．該果蠅產(chǎn)生配子時(shí)，控制體色的基因遵循分離定律
D．該果蠅產(chǎn)生配子時(shí)，控制體色和翅型的基因遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（C 與 c）控制，三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花（AB）、粉花（Abb）和白花（aaB或aabb）．下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$
乙紫花寬葉×白花寬葉$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
（1）根據(jù)上表中雜交組合，可判斷葉片寬度這一性狀中的窄葉是隱性性狀．
（2）寫出下列兩個(gè)雜交組合的親本基因型：
甲：AaBbCc×AaBbcc
乙：AABbCc×aaBbCc
（3）若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有9種
種．在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）若“甲組”中的紫花寬葉親本自交，則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有6種表現(xiàn)型，其中粉花寬葉植株占的比例為$\frac{9}{64}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．某家系有一種由X染色體上顯性基因?qū)е碌倪z傳病，根據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)，推測(cè)該家系的遺傳系譜圖可能是（　　）
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A．氧是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自于水
B．磷是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有ATP合成
C．鉀是組成植物體的大量元素，含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致植物體倒伏
D．鎂是組成葉綠素的礦質(zhì)元素，植物沒(méi)有Mg無(wú)法進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　　）
A．pH的調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)B．血鉀含量過(guò)低時(shí)，會(huì)導(dǎo)致心律失常
C．血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與D．體溫恒定是一個(gè)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同（　�。�
A．植物的纖維素和生長(zhǎng)素B．動(dòng)物的糖原和抗體
C．人的胰島素和性激素D．細(xì)菌的核區(qū)DNA和質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈：E→D→C→B（用字母和箭頭表示）．
（2）分析A→E和C→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是A→E是以CO2形式，C→B是以含碳有機(jī)物形式．
（3）若位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重8kg，生產(chǎn)者至少具有1000kg．
（4）人類大量開(kāi)采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng)（CO2增多）．
（5）上圖可知，減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是：第一改善能源結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)新能源，減少二氧化碳排放；第二植樹造林，增加二氧化碳的利用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案