18．下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是（　�。�
A．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件
B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度
D．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度

分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．

解答 解：A、做預實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，因此在正式實驗前先做一個預實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費，A正確；
B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，B正確；
C、本實驗是探究生長素促進插條生根的最適宜濃度，實驗要滿足單一變量原則，所以要嚴格控制無關變量，時間長短要一致，C錯誤；
D、根據(jù)探究的目的可知，探究的問題是，所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少，D正確．
故選：C．

點評 本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，意在考查學生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識記并區(qū)分浸泡法和沾蘸法兩者之間的區(qū)別；掌握實驗設計的一般方法步驟，并能分析一些注意事項的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A．人的身高與體重B．水稻的糯性與非糯性
C．棉花的細絨與長絨D．貓的白毛與藍眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對豌豆進行雜交實驗時，對母本豌豆必須采取的措施有（　　）
①除去未成熟花的全部雄蕊　�、诔コ墒旎ǖ娜啃廴�  ③保留全部雄蕊
④人工授粉    ⑤自然授粉　　⑥授粉后套上紙袋        ⑦授粉后不套紙袋．
A．①④⑥B．②④⑥C．③⑤⑦D．①⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為（　�。�
A．性別決定B．完全顯性C．性狀分離D．伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與酶有關的敘述中，正確的是（　　）
A．酶活力越高，酶催化反應速率越快B．酶活力只受溫度和pH影響
C．底物濃度越高，酶活力越大D．酶的提取都應在低溫、低pH下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與激素調(diào)節(jié)相關的敘述中正確的是（　　）
A．利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵，是因為垂體含有促性腺激素
B．田間噴灑2，4-D可殺死雜草，這說明生長素在植物競爭中發(fā)揮重要作用
C．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是頂芽能產(chǎn)生生長素，側芽不能產(chǎn)生生長素
D．2，4-D的生產(chǎn)和使用，有效地解決了某些溫室作物果實的發(fā)育、成熟問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關基因工程中相關工具的敘述，錯誤的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶只存在原核生物細胞
B．限制酶和DNA連接酶的化學本質是蛋白質
C．用不同限制酶切割DNA留下的粘性末端可能相同
D．DNA連接酶的作用是催化脫氧核糖與磷酸之間形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．橘皮精油的提取中，用壓榨法得到壓榨液，為了使橘皮油易于與水分離，還要分別加入兩種物質，并調(diào)節(jié)pH至7～8，這兩種物質是（　�。�
A．相當于橘皮質量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉
B．相當于橘皮質量的0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉
C．相當于橘皮質量的5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉
D．相當于橘皮質量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上M和Q點分別最可能對應于乙圖中的（　�。�
A．a    cB．a    bC．c  dD．b    d

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