18.圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)該圖所示的免疫調(diào)節(jié)方式為體液免疫.B的名稱是抗體.
(2)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(3)若圖中的抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T 細(xì)胞.
(4)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 體液免疫過程:

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中漿細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生B抗體,因此該圖所示的免疫調(diào)節(jié)方式為體液免疫.(2)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.
(3)若圖中的抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細(xì)胞.
(4)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)體液免疫      抗體
(2)自身免疫
(3)T
(4)神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評 本題以體液免疫的過程圖解為載體,考查了體液免疫、免疫失調(diào)以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握體液免疫的過程,掌握自身免疫病的致病機(jī)理,識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖所示,如果某幼苗根a側(cè)的生長素濃度為曲線A點(diǎn)對應(yīng)的濃度,則下列敘述正確的是( 。
A.與E點(diǎn)相比,B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根生長的促進(jìn)作用較弱
B.CD段對應(yīng)的生長素濃度,根不再生長
C.b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),細(xì)胞生長慢
D.太空中a、b兩側(cè)生長素濃度相等,根水平生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個(gè),其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是( 。
A.400個(gè)B.800個(gè)C.1200個(gè)D.1600個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)用紫色洋蔥進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),下圖1為洋蔥縱切面示意圖,請據(jù)圖回答:

(l)進(jìn)行“提取和分離葉綠體中色素”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)取圖1中的Ⅰ部分作實(shí)驗(yàn)材料;進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),最好選用Ⅳ部分作實(shí)驗(yàn)材料.
(2)該同學(xué)為探究Ⅲ部分是否有還原糖,他將Ⅲ部分榨汁,然后向?yàn)V液中加入斐林試劑A液1mL,振蕩后加入斐林試劑B液1mL,搖勻后,沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,因而得出Ⅲ部分沒有還原糖的結(jié)論.請指出該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩個(gè)錯(cuò)誤:斐林試劑A液和B液應(yīng)混合后使用、加入斐林試劑后還應(yīng)水浴加熱.
(3)該同學(xué)用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),所看到的現(xiàn)象如圖2,此時(shí)b處充滿了外界溶液(或蔗糖溶液).a(chǎn)細(xì)胞不呈現(xiàn)紫色的原因是撕取洋蔥表皮時(shí)將a細(xì)胞撕破了(或a細(xì)胞本來是死細(xì)胞).
(4)要判斷異物d是在裝片上還是鏡頭上,應(yīng)如何操作和判斷?先略微移動(dòng)裝片,若異物d移動(dòng),則在裝片上,若異物d不移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,若異物d移動(dòng),則在目鏡上,否則在物鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將體重和健康狀況相同的若干只大鼠,隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組.甲組通過手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組不做處理.在人T控制條件下飼喂一段時(shí)間后,將它們同時(shí)移人寒冷環(huán)境中并接種某病毒使之感染.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲組大鼠不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),非特異性免疫也非常弱
B.乙組大鼠最先死亡,是因?yàn)閾p毀下丘腦使機(jī)體的免疫力下降,不能抵抗病毒的感染
C.丙組大鼠T細(xì)胞分泌的淋巴因子能增強(qiáng)其特異性免疫能力
D.一段時(shí)間后,三組大鼠的TRH和TSH會(huì)顯著增加,并促進(jìn)甲狀腺激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇,合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)材料
A探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度不帶芽和幼葉的插條
B探究溫度對酶活性的影響過氧化氫酶
C綠葉中色素的提取和分離韭黃
D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原紫色洋蔥鱗片葉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.合成ATP所需的能量由高能磷酸鍵提供
B.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
C.ATP可以水解為1個(gè)核苷酸和2個(gè)磷酸
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
圖中的圖甲為細(xì)胞周期的模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是該細(xì)胞的分裂圖象.據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字).

(1)圖甲中,Y期代表DNA合成前期(G1期);診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí),需選擇中期的細(xì)胞,1期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核仁、核膜.
(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì).圖乙中,組蛋白基因在表達(dá)蛋白質(zhì)過程中,能發(fā)生堿基配對的場所是[6]細(xì)胞核和[7]核糖體.
(3)圖乙中,具有選擇透過性膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是ABDF(多選)
A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10]
(4)假設(shè)控制該動(dòng)物某性狀的基因型為AaBb,若圖丙中2號(hào)染色體上有A基因,4號(hào)染色體上有B基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含有a基因的染色體是3、7.
(5)為了研究該細(xì)胞的分裂情況,實(shí)驗(yàn)人員用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡該細(xì)胞,追蹤放射性的去向,得到該細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)的數(shù)據(jù)如圖所示.下列敘述中,正確的有CE(多選)

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
D.“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期,等于17.3h
E.中心體和線粒體在細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛
F.在CD階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B.核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
C.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)
D.生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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