16.回答下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的問(wèn)題:
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程,其中起主要作用微生物是毛霉.保質(zhì)期內(nèi)腐乳放置越久風(fēng)味越佳,在探究其原因的實(shí)驗(yàn)中,可加入雙縮脲試劑(填試劑名稱(chēng)),紫色會(huì)變淺,表明腐乳中蛋白質(zhì)被微生物分解為小分子肽和氨基酸.
(2)制作泡菜時(shí),鹽水入壇前要煮沸冷卻,目的是防止雜菌污染,防止高溫殺死乳酸菌.腌制過(guò)程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿(mǎn)水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境.要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,控制不好容易造成亞硝酸鹽含量的增加,亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是化學(xué)致癌因子.

分析 1、腐乳制作過(guò)程中常用的菌種主要是毛霉,毛霉的菌絲分為直立菌絲和匍匐菌絲,直立菌絲產(chǎn)生孢子,又叫生殖菌絲,匍匐菌絲吸收營(yíng)養(yǎng),又稱(chēng)營(yíng)養(yǎng)菌絲;腐乳制作的流程是:讓豆腐長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,加鹽的目的是析出豆腐中的水分使其變硬,防止腐乳酥爛,同時(shí)抑制微生物生長(zhǎng),避免豆腐塊變質(zhì).
2、泡菜制作的原理是乳酸發(fā)酵,乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌,因此發(fā)酵過(guò)程中要保證無(wú)氧環(huán)境;泡菜制作過(guò)程中,腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等都會(huì)影響泡菜的品質(zhì).

解答 解:(1)毛霉       雙縮脲試劑        小分子肽        氨基酸
(2)防止雜菌污染,防止高溫殺死乳酸菌        無(wú)氧環(huán)境          時(shí)間、溫度        化學(xué)
故答案為:
(1)毛霉       雙縮脲試劑        小分子肽        氨基酸
(2)防止雜菌污染,防止高溫殺死乳酸菌        無(wú)氧環(huán)境          時(shí)間、溫度        化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本題考查腐乳和泡菜的制作,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蘑菇、硝化細(xì)菌、超級(jí)細(xì)菌、乳酸菌的代謝類(lèi)型依次是( 。
①需氧自養(yǎng)型  
②需氧異養(yǎng)型  
③厭氧自養(yǎng)型  
④厭氧異養(yǎng)型  
⑤兼性厭氧型
⑥既可自養(yǎng)又可異養(yǎng).
A.①②③⑤B.②①②④C.②①④②D.①②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.大劑量K射線(xiàn)照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能.向該小鼠體內(nèi)輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的免疫功能(  )
A.能產(chǎn)生抗體,但沒(méi)有細(xì)胞免疫功能B.全部得到恢復(fù)
C.部分恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體D.短暫時(shí)間得到恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于重組的說(shuō)法正確的是(  )
A.基因重組可發(fā)生在精原細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中
B.基因重組是生物變異的根本來(lái)源
C.基因重組指生物進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合
D.基因重組可產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
B.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
C.DNA分子上的所有片段都能指導(dǎo)和控制蛋白質(zhì)的合成
D.翻譯過(guò)程沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。
A.曲線(xiàn)A表示酶與溫度的關(guān)系,b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.曲線(xiàn)D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化
C.曲線(xiàn)C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
D.曲線(xiàn)B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于紙層析法鑒定胡蘿卜素的操作,不正確的是( 。
A.層析用的濾紙應(yīng)事先干燥
B.點(diǎn)樣過(guò)程應(yīng)快速細(xì)致,形成的小圓點(diǎn)應(yīng)盡可能地小
C.點(diǎn)樣時(shí)應(yīng)重復(fù)幾次
D.為使層析色素帶清晰可辨,點(diǎn)樣細(xì)線(xiàn)應(yīng)細(xì)、齊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是篩選雜交瘤細(xì)胞.
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度).
(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(5)單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì),產(chǎn)生細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞.
(6)第二次篩選的方法抗體檢測(cè),篩選的目的篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,將純種的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交.F2種子為560粒,從理論上推測(cè),F(xiàn)2種子中基因型與其個(gè)體數(shù)基本相符的是( 。
選項(xiàng)ABCD
基因型YyRRyyrrYyRryyRr
個(gè)體數(shù)140粒140粒315粒70粒
A.AB.BC.CD.D

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