【題目】科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株,這說(shuō)明植物細(xì)胞具有( )
A. 全能性 B. 變異性
C. 特異性 D. 多樣性
【答案】A
【解析】
關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。
細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞全能性是以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志,用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株,這說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性。故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖,其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物質(zhì)X代表氨基酸,c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤(pán)曲折疊過(guò)程
C. 原核細(xì)胞中因缺乏b、c等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過(guò)程
D. 分泌蛋白通過(guò)結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡,如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致 ( )
A. 細(xì)胞加速攝取血糖,低血糖 B. 細(xì)胞加速攝取血糖,糖尿病
C. 細(xì)胞減緩攝取血糖,低血糖 D. 細(xì)胞減緩攝取血糖,糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究不同濃度CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,隨著CO2濃度的升高,紅掌幼苗葉肉細(xì)胞中還原糖的含量______(填:“升高”或“降低”),實(shí)驗(yàn)中可用_________試劑檢測(cè)還原糖。
(2)氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。氣孔的張開(kāi)主要是因保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液的滲透壓升高,使細(xì)胞_______水造成的。保衛(wèi)細(xì)胞不能用作觀(guān)察有絲分裂材料的原因是_____________________________________________。據(jù)圖分析,CO2濃度增高有利于紅掌幼苗度過(guò)干旱環(huán)境的原因是___________________________________________ 。
(3)圖中的Rubisco(核酮糖二磷酸羧化酶)能夠催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,該過(guò)程是否需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP?____(填“是”或“否”)。提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定____________________來(lái)表示其活性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,在細(xì)菌體內(nèi)合成噬菌體蛋白質(zhì)的正確敘述是
A. 原料、模板和酶來(lái)自細(xì)菌
B. 模板和酶來(lái)自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌
C. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自細(xì)菌,氨基酸原料來(lái)自噬菌體
D. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,核糖體、氨基酸、能量和酶由細(xì)菌提供
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù) 圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括_________、__________。
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉__________(能、不能)收縮;刺激B端肌肉__________(能、不能)收縮。
(3)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這種單向傳遞的特點(diǎn)是由__________(結(jié)構(gòu)名稱(chēng))決定的,該結(jié)構(gòu)由圖乙中的[ ]_______、[ ]________、 [ ]__________三部分構(gòu)成。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為_________________
(5)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),是由圖乙中[ ]__________釋放的,當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會(huì)導(dǎo)致_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是
A. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載
B. 肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的
C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D. 該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),C與G配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)工作者M(jìn)irkov發(fā)現(xiàn)菠菜細(xì)胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細(xì)菌和真菌,欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種,其具體步驟如圖所示:
(1)柑橘莖段芽的芽尖細(xì)胞通過(guò)MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過(guò)程叫做_____.
(2)利用某一時(shí)期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成互補(bǔ)DNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在受體菌群中,這些受體菌群被稱(chēng)為菠菜的_____;要在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù),該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可以分為_____三步.如果開(kāi)始的毒蛋白基因只有一個(gè),第n次循環(huán)需要引物_____對(duì).
(3)重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標(biāo)記基因外,還必需要有_____等.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用_____處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞,該篩選過(guò)程是通過(guò)在培養(yǎng)基2中加入_____實(shí)現(xiàn)的.
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