A. | 增加魚(yú)苗的投放量 | B. | 增加飼料的投入量 | ||
C. | 在K/2值水平適量地捕撈成魚(yú) | D. | 在K值水平大量地捕撈成魚(yú) |
分析 池塘中的魚(yú)種群由于生活在有限的環(huán)境中,增長(zhǎng)曲線為S型,要長(zhǎng)期保持較高的魚(yú)產(chǎn)量,應(yīng)使魚(yú)的增長(zhǎng)率保持在較高水平,即使魚(yú)的數(shù)量維持在$\frac{K}{2}$水平.
解答 解:A、適量多地增加魚(yú)苗的投人量會(huì),降低環(huán)境容納量,增加死亡率,A錯(cuò)誤;
B、應(yīng)為適量地投入魚(yú)的飼料,過(guò)多會(huì)污染環(huán)境,降低環(huán)境容納量,B錯(cuò)誤;
C、要長(zhǎng)期保持較高的魚(yú)產(chǎn)量,應(yīng)使魚(yú)的增長(zhǎng)率保持在較高水平,即使魚(yú)的數(shù)量維持在$\frac{K}{2}$水平,C正確;
D、由C可知D選項(xiàng)錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種 9:3:3:1 | B. | 兩種13:3 | C. | 三種 10:3:3 | D. | 三種 12:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡與植物細(xì)胞的吸水有關(guān) | B. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | ||
C. | 溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 | D. | 線拉體既有核酸又具有雙層膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫是先天性的 | |
B. | 胃液中的鹽酸屬于人體免疫的第二道防線 | |
C. | 機(jī)體通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 非特異性免疫只對(duì)某些病原體起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 二倍體 | C. | 三倍體 | D. | 四倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 醋酸鉛溶度(m/L) | 胸腺細(xì)胞凋亡率(×10-4) |
甲 | 0 | 0.35±0.05 |
乙 | 125 | 1.03±0.52 |
丙 | 250 | 1.65±0.40 |
丁 | 500 | 3.08±0.56 |
A. | 甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙、丙、丁三組為對(duì)照組 | |
B. | 醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量 | |
C. | 小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明醋酸鉛可導(dǎo)致小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率升高,且凋亡率與濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、演繹推理、提出假說(shuō)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、得出結(jié)論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論 | |
D. | 提出假說(shuō)、演繹推理、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于多細(xì)胞生物個(gè)體的衰老是細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 | |
C. | 目前對(duì)癌變的研究普遍認(rèn)為是基因突變積累的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)胞凋亡有利于人體正常發(fā)育 |
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