【題目】生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（ ）
A.氨基酸脫水縮合形成肽鏈時，生成的水中的氫來自氨基和羧基
B.當(dāng)生物體新陳代謝旺盛且生長迅速時，通常結(jié)合水與自由水的比值會減小
C.不同細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比例相差不大
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量高

【答案】C
【解析】解：A、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中產(chǎn)生的水，其中氫來自氨基和羧基，氧來自于羧基，A正確；
B、自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然，B正確；
C、不同細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比例相差較大，C錯誤；
D、自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，故同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量高，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿斯巴甜是一種人造甜味劑，其甜度約為蔗糖的200倍。阿斯巴甜的分子結(jié)構(gòu)式如圖中c所示，其合成所需的主要原料是a和b。下列說法錯誤的是

A. 用于合成阿斯巴甜的主要原料a和b都屬于氨基酸

B. —分子a和一分子b脫水縮合形成的二肽中含有1個氨基、2個羧基

C. 阿斯巴甜不屬于糖類，可作為糖尿病患者食品的甜味劑

D. 將一分子阿斯巴甜的肽鍵水解，可得到一分子a和一分子b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基時使用了NH4NO3 ， KNO3 ， CaCl22H2O，MgSO47H2O，螫合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（ ）
A.Ca（NO3）2
B.KHCO3
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是常染色體上的隱性遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個患白化病的女兒。問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遺傳定律（ ）

A．1/4，分離定律

B．3/8，分離定律

C．1/4,自由組合定律

D．3/8,自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A．病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．一種病毒一般可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D．在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多因素都能引起基因突變，但最終表現(xiàn)出來的突變性狀卻比較少。以下原因中不正確的是（ ）

A．遺傳密碼具有簡并性

B．突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)

C．自然選擇淘汰部分突變個體

D．生物發(fā)生了基因突變就導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請根據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. ③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變

D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類染色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子，這對夫妻可能（ ）

A．都是純合子 B．都是雜合子

C．都不攜帶顯性突變基因 D．都攜帶隱性突變基因

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同步練習(xí)冊答案