某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

C．底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（①﹣④表示不同過程），有關(guān)敘述錯誤的是

A．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

C．③過程可消耗ATP，也可儲存能量

D．④過程可在葉綠體中進行，也可不在葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失活

B．酶均是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因

D．大多數(shù)酶對底物沒有嚴格的選擇性

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中細胞生命歷程的敘述正確的是

A．都對人體的生長發(fā)育具有積極意義

B．都未涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變

C．都可發(fā)生在人體生長發(fā)育的任一時期

D．都始終存在核膜、核仁等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是

A．鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04

B．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對西瓜汁中還原糖的鑒定

C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中，可觀察到一個中期細胞到后期時染色體數(shù)目加倍

D．顯微鏡下觀察到一個質(zhì)壁分離的細胞，其外界溶液濃度一定大于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一幅生物概念圖，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗表明，正常情況下維生素D可以優(yōu)先通過細胞膜進入到細胞內(nèi)部。這是因為

A．細胞膜上含有蛋白質(zhì)分子

B．細胞內(nèi)維生素D的濃度過低

C．細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

D．細胞膜上維生素D的載體較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10－5～1．4×10－4mg/mL,而lmg的甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。這說明激素分子（ ）

A．具有催化作用 B．能為生命活動提供能量

C．參與組成細胞結(jié)構(gòu) D．具有微量和高效的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11935，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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同步練習(xí)冊答案