下圖是一幅生物概念圖，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3 ：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是（ ）

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的 ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖1細(xì)胞處于___________期，圖2細(xì)胞的名稱是__________。該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是________條。

（2）圖2細(xì)胞____________（填“是”或“不是”）由圖1細(xì)胞分裂而來。

（3）該精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中發(fā)生的變異是_____________，形成的四個(gè)精細(xì)胞，其基因型分別為____________。

（4）用32P標(biāo)記該動(dòng)物造血干細(xì)胞中的所有DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其多次分裂。若已知一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為16和4條，推測這個(gè)細(xì)胞最早出現(xiàn)在第__________________次分裂的分裂期細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。

（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性_______，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)_________。

（3）圖乙中 A、B、C、D 合稱為________________，碳在其內(nèi)以________________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。

（5）在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲數(shù)量，②____________等。

（6）假如北極狐的食物 1/2 來自雷鳥，1/8 來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為 80 克，那么直接消耗雷鳥為________克，消耗植物總質(zhì)量為________克。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該種魚的幼體與浮游動(dòng)物具有競爭和捕食關(guān)系

B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級(jí)可能不同

C．底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理活動(dòng)的完成與細(xì)胞膜的下列哪一特點(diǎn)有關(guān)

A．選擇透過性

B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．一定的流動(dòng)性

D．保護(hù)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是

A．預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對照

B．扦插枝條葉片數(shù)量應(yīng)該相同，芽的數(shù)量可以不同

C．預(yù)實(shí)驗(yàn)可用來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性

D．實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是一定時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述，正確的是（ ）

A．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B．囊泡運(yùn)輸障礙時(shí)，可導(dǎo)致神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂

C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，以利于細(xì)胞的正常代謝

D．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，且要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，H基因的初步水解產(chǎn)物是 ，H基因中能被RNA聚合酶識(shí)別的序列叫 。

（2）若某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。II-1的致病基因來自于 （“母親”或“父親”或“雙親”）。如果II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為 。II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為 。

（3）圖3為某二倍體生物一個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：若圖示為次級(jí)精母細(xì)胞，寫出該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型是 ，其中B與b形成的可能原因是________________。

（4）圖4是基因型為AaBB的某個(gè)生物的細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。現(xiàn)有某藥物秋水仙素能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中___________段；基因分離定律發(fā)生在 段。

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