下列有關(guān)動物細(xì)胞工程的有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、滅活病毒通過表面的糖蛋白和一些酶與動物細(xì)胞膜上的糖蛋白作用，進(jìn)而誘導(dǎo)融合
B、在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加干擾素，以防止培養(yǎng)過程中的污染
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要是CO2，使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4
D、胰蛋白酶將動物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉，細(xì)胞黏著性降低，使細(xì)胞散開
考點(diǎn)：細(xì)胞融合的概念及方法,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識．
動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．
解答： 解：A、滅活病毒是動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)劑，它通過表面的糖蛋白和一些酶與動物細(xì)胞膜上的糖蛋白作用，進(jìn)而誘導(dǎo)融合，A正確；
B、在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染，B錯(cuò)誤；
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體中主要是O2，CO2只占5%，CO2能使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4，C錯(cuò)誤；
D、胰蛋白酶的作用是分解細(xì)胞間質(zhì)使細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用，但這樣的環(huán)境不適于細(xì)胞生存．動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占
 
．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)
 
．
試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是
 
．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了
 
種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“
 
”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌．有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為
 
，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用
 
解釋DNA分子的多樣性，此外，
 
的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒桿菌是一種生長在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強(qiáng)，其繁殖過程中會分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素，其危害是阻斷乙酰膽堿的分泌．致殘率、病死率極高．據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物，生命活動所需能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境能刺激人體產(chǎn)生抗毒素并發(fā)生特異性反應(yīng)，屬于細(xì)胞免疫
C、肉毒毒素阻止乙酰膽堿的釋放，能達(dá)到麻痹肌肉的效果，可用于美容除皺
D、肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體，其增殖方式為無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)出來的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（　　）
A、在組織培養(yǎng)過程中經(jīng)過了脫分化和再分化，進(jìn)行的是快速分裂和分化
B、人工配制的培養(yǎng)基上，植物病毒根本無法生存
C、進(jìn)行組織培養(yǎng)用的材料用的是剛分裂產(chǎn)生的莖尖、根尖或芽尖
D、接種組織培養(yǎng)之前進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對人群某一基因位點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)等位基因A對基因a為顯性，以下說法正確的是（　　）
A、AA與Aa表現(xiàn)型相同
B、Aa與aa表現(xiàn)型一定相同
C、表現(xiàn)顯性性狀的個(gè)體只有一種基因型
D、純合體aa一定會導(dǎo)致遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)的mRNA
①
目的基因
②
與質(zhì)粒DNA重組
③
導(dǎo)入乙細(xì)胞
④
獲得甲生物的蛋白質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A、①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C
B、②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C、如果受體細(xì)胞是動物細(xì)胞，③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D、④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所示的四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖甲若表示有絲分裂，則b+c為一個(gè)細(xì)胞周期
B、圖乙中溫度在a、b兩點(diǎn)時(shí)酶活性都很低，但在a點(diǎn)時(shí)酶的結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化
C、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、圖丁若表示有絲分裂過程，則造成cd段下降的原因是細(xì)胞一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蝌蚪尾的消失是細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
B、胎兒手的發(fā)育過程中五指間細(xì)胞的消失是細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的
D、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖解作出的分析判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系
C、丙圖中一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，可使每條多肽鏈合成的時(shí)間縮短，因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
D、丁圖表示某種生命活動中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，若甲代表下丘腦，則乙可以代表甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案