下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D、高等動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能有所不同的細(xì)胞器是高爾基體
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白協(xié)助.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成.高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān),在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答: 解:A、水稻吸收Si的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,A正確;
B、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道,B正確;
C、核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA組成,C錯(cuò)誤;
D、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān),在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確答題,所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,這種鼠缺少胸腺,其免疫功能不表現(xiàn)為( 。
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列描述的生命現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、抗體能保護(hù)機(jī)體免受外物入侵
B、動(dòng)物的毛發(fā)、肌腱等具有支持和保護(hù)作用
C、大部分水分子隨血液在體內(nèi)被運(yùn)輸
D、肌肉收縮系統(tǒng)使動(dòng)物具有運(yùn)動(dòng)的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響曲線圖,圖二表示重力影響生長(zhǎng)素的分布而導(dǎo)致根和莖的生長(zhǎng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)根和莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度分別為
 
 

(2)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí),對(duì)植物根、莖生長(zhǎng)的影響分別是
 
、
 

(3)圖二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一粒玉米的胚乳的基因型為Aaa,那么此種子胚細(xì)胞和父本的基因型分別是( 。
A、AA和Aa
B、Aa和AA
C、Aa和Aa(或AA)
D、都只能是Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根最適的濃度,實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)的濃度梯度越小越好
B、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根最適的濃度實(shí)驗(yàn),如果用浸泡法,對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
C、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上然后用蓋玻片的一側(cè)接觸液滴緩緩放下,以免產(chǎn)生氣泡影響觀察
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以“△”代表生態(tài)能量金字塔,當(dāng)四個(gè)“△”等高時(shí),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳(為常染色體上遺傳)情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見下表:
子代類型雙親全為雙眼皮  雙親只有一個(gè)為雙眼皮
( ①)             (②)
雙親中全為單眼皮
(③)
雙眼皮數(shù)
單眼皮數(shù)
120                120
24                 112
無(wú)
全為單眼皮
分析表中情況,回答下列問(wèn)題:
(1)你根據(jù)表中
 
調(diào)查情況,就能判斷
 
眼皮為顯性.
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,則②組的雙親雜交組合是
 

(3)表中120:24這個(gè)實(shí)際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差,其原因是(至少寫兩條)
 
 

(4)已知一對(duì)雙眼皮夫婦,男為雜合子,不知女為純合子還是雜合子,你可以通過(guò)什么現(xiàn)象證明女也一定為雜合子?現(xiàn)象為:
 

(5)有一對(duì)夫婦都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的女孩,這對(duì)夫婦的基因分別是
 
,若再生一胎為女孩雙眼皮的概率是
 
(用A和a表示遺傳基因).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述,正確的是( 。
A、真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物
B、真核生物是指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C、真核生物和原核生物中都含有DNA
D、真核生物的個(gè)體,都是肉眼可見的,原核生物的個(gè)體都很小,必須借助顯微鏡才能觀察到

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