【題目】圖中甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種跨膜方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散速度比載體介導(dǎo)的快1000倍。下列敘述正確的是（）

A.甲、乙兩種方式均屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B.載體蛋白具有專(zhuān)一性，通道蛋白則沒(méi)有

C.載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的

D.被動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞最重要的選擇性吸收和排出物質(zhì)的方式

【答案】A

【解析】

分析題圖可知：甲、乙兩圖物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)是由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰D(zhuǎn)運(yùn)蛋白，不需要能量，都屬于協(xié)助擴(kuò)散。

A、甲、乙兩種方式都是將溶質(zhì)分子從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散，A正確；

B、載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專(zhuān)一性，只能運(yùn)輸相應(yīng)的物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上不是靜止不動(dòng)的，C錯(cuò)誤；

D、主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式，能夠選擇性地進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類(lèi)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交I的親本基因型是

A.甲為AAbb，乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是_________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是_________。

（2）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有______________種。

（3）物質(zhì)d、膽固醇和________________都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。

（4）檢測(cè)生物組織中的B化合物可以用_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.a、b、c濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的吸水能力依次減弱

B.b濃度溶液與該蘿卜條細(xì)胞液的濃度不相同

C.c濃度溶液中的蘿卜條移人b溶液中質(zhì)量將減小

D.若要觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，需將蘿卜置于c溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇氨酸在蘇氨酸脫氨酶等酶的作用下,通過(guò)5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時(shí),其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合,抑制酶活性;當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時(shí),異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶,使蘇氨酸脫氨酶重新表現(xiàn)出活性,從而重新合成異亮氨酸。反應(yīng)過(guò)程如圖所示:以下推測(cè)合理的是(　　)

A. 異亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量

B. 細(xì)胞通過(guò)正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制控制異亮氨酸的濃度

C. 異亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反應(yīng)

D. 蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下表中的實(shí)驗(yàn)，與乙組細(xì)胞相比，甲組細(xì)胞的水分滲出量，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的 方式分別是（ ）

A. 較少，自由擴(kuò)散B. 較多，主動(dòng)運(yùn)輸

C. 相等，被動(dòng)運(yùn)輸D. 相等，協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的組合是（ ）

①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 ②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞 ③結(jié)構(gòu)2不含磷脂 ④結(jié)構(gòu)3與細(xì)胞膜成分更新有關(guān)

A.①②B.③④C.②③④D.①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若細(xì)胞代謝正常，則圖1中的甲化合物是水

B.若細(xì)胞代謝正常，則圖1中的乙化合物是蛋白質(zhì)

C.若細(xì)胞代謝正常，則圖2中的b元素是H

D.若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素不是圖2中的a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用水培法將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，分析培養(yǎng)液中各種無(wú)機(jī)鹽離子濃度的變化，結(jié)果如圖所示。對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析，能得出的結(jié)論是

A. 無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被細(xì)胞吸收

B. 幼苗細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿諢o(wú)機(jī)鹽

C. 幼苗細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性

D. 無(wú)機(jī)鹽的吸收會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水而出現(xiàn)萎蔫

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