一種激素滲透到玉米螟幼蟲體內(nèi)，使它提前變成蛹，發(fā)育成不正常的成蟲，這種激素是（　�。�
A、蛻皮激素B、保幼激素
C、腦激素D、外激素
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：人們將蛻皮激素類似的物質(zhì)噴灑在農(nóng)作物的表面，縮短幼蟲蟲期，讓害蟲提前變態(tài)，以減輕蟲害，使用此種方法防治蟲害．
解答： 解：昆蟲的變態(tài)發(fā)育是由多種內(nèi)激素（內(nèi)激素是由昆蟲的內(nèi)分泌器官分泌的其特定作用的化學(xué)物質(zhì)）相互協(xié)作、密切配合完成的．例如：蛻皮激素能夠調(diào)節(jié)昆蟲蛻皮，在正常量的蛻皮激素和其他激素的共同作用下，幼蟲逐漸發(fā)育，蛻皮后變成蛹，可見，利用蛻皮激素（促使昆蟲加快蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能減少玉米螟幼蟲對蔬菜的危害，其原理是縮短幼蟲期，來減輕蟲害．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和理解能力，明確利用蛻皮激素能減少昆蟲對蔬菜的危害的原理是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島B細(xì)胞中合成胰島素的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物模型常被用來對于生物學(xué)現(xiàn)象和原理進(jìn)行解釋和說明，而圖形則是模型中常見的表達(dá)形式之一，如果用圖來表示一些常見的生物學(xué)現(xiàn)象，則有可能需要對它進(jìn)行一定的修改，下列選項的修改和解釋相對較為科學(xué)的是（　　）
A、若A、B、C、D分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，則該模型可以表示分泌蛋白的合成加工轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)，箭頭所代表的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是具膜小泡
B、若A、B、C、D分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺、組織細(xì)胞，箭頭所代表的為各自釋放的激素，則C所釋放的激素能對A和B相應(yīng)激素的釋放產(chǎn)生抑制
C、若A、B、C、D分別代表CO2、RuBP（C5）、三碳酸（C3）、六碳糖，則該過程反映了碳反應(yīng)過程中CO2的轉(zhuǎn)變過程
D、若A、B、C、D分別代表感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器，則在C、D之間還有一個結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)，它們都是神經(jīng)細(xì)胞，所組成的結(jié)構(gòu)叫做反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)促胰液素的說法錯誤的是（　�。�
A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B、促胰液素能夠強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化
C、促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D、促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中，由同一種腺體分泌的是（　�。�
A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
C、雄性激素、雌激素、孕激素
D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b（分別位于兩對同源染色體上）控制，表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．經(jīng)觀察繪得如下系譜圖，請分析回答：（1號、2號為純合子）

（1）該遺傳遵循
 
定律．
（2）1號和2號的基因型是
 
和
 
．
（3）6號和7號的后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型紅色、沙色、白色，其比例為
 
．
（4）若已知8號不帶有B基因，則15號的基因型為
 
，其為純合子的概率為
 
；若12號與一白色雌狗交配，則生出沙色狗的概率為
 
，生出紅色狗的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了檢測飲用水中是否會有某種細(xì)菌，配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)：
蛋白胨10g
乳糖5g
蔗糖5g
K2HPO42g
伊紅Y0.4g
美藍(lán)0.065g
蒸餾水1000mL
將pH調(diào)到7.2
（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有
 
，其功能是
 
．
（2）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是
 
．
（3）該細(xì)菌在同化作用上的代謝類型是
 
型．
（4）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細(xì)菌
 
．
A．霉菌        B．酵母菌        C．大腸桿菌       D．乳酸菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物、植物激素的相似之處，不正確的是（　�。�
A、它們都由活細(xì)胞產(chǎn)生
B、它們都能調(diào)節(jié)生命活動
C、它們都由專門的腺體產(chǎn)生
D、它們的分泌量都極少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是（　　）
A、丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
B、乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C、甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
D、丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案