下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA
考點(diǎn)：核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類(lèi)、分布和功能，觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)，DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，中心法則的內(nèi)容，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞對(duì)DNA進(jìn)行染色，A正確；
B、原核生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，因此DNA分子中的大多數(shù)脫氧核苷酸與兩個(gè)磷酸相連，C錯(cuò)誤；
D、只有具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒才能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低，則會(huì)發(fā)生抽搐
③生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
④無(wú)機(jī)鹽既能維持細(xì)胞正常的滲透壓，也能維持酸堿平衡．
A、①②B、②③C、①③D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在尋找目的菌株時(shí)，要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，下列不 屬于厭氧細(xì)菌生存環(huán)境的是（　�。�
A、土壤深層
B、人或動(dòng)物體內(nèi)寄生
C、土壤表層
D、池塘淤泥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，藍(lán)藻沒(méi)有線(xiàn)粒體所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體耳垂離生（A）對(duì)連生（a）為顯性，眼睛棕色（B）對(duì)藍(lán)色（b）為顯性．一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼耳垂連生的孩子，倘若他們?cè)偕�，未�?lái)子女為藍(lán)眼離生耳垂、藍(lán)眼連生耳垂的幾率是（　�。�
A、
1
4
，
1
8
B、
1
8
，
1
8
C、
3
8
，
1
8
D、
3
8
，
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組曾經(jīng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用人工合成的磷脂雙分子層薄膜包裹濃度較高的蔗糖溶液，然后置于清水中，發(fā)現(xiàn)這種人工小泡能較長(zhǎng)時(shí)間維持原來(lái)形態(tài)；使用動(dòng)物細(xì)胞膜為材料改造的小泡包裹相同濃度的蔗糖溶液置于清水中，小泡迅速破裂．造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的物質(zhì)最可能是（　�。�
A、磷脂B、糖原
C、通道蛋白D、受體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種生物中，哪一種生物與其他三種在結(jié)構(gòu)上區(qū)別最大？（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、真菌
C、煙草花葉病毒D、水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：
（1）圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)？
 
．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（3）如圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
＞
 
．
（4）假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀(guān)察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
 
→
 
→
 
．
（5）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是
 
＞
 
＞
 
，三個(gè)細(xì)胞中最先可能死亡的是
 
．
（6）圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是
 
．
（7）在實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A、綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中，要先加適量層析液再放置劃好濾液細(xì)線(xiàn)的濾紙條
B、探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度時(shí)，要去除插條上所有的芽
C、在腐乳制作的毛霉生長(zhǎng)階段，應(yīng)將豆腐塊整齊排放并留有一定的空隙
D、統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測(cè)法

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