12.兩株純合子親本植株雜交,產(chǎn)生的F1基因型為AaBb,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.如果F1自交,F(xiàn)2只有兩種表現(xiàn)型,即可判斷上述兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律
B.如果兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,讓F1接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4種,且比例為1:1:1:1
C.如果F1自交,且遵循自由組合定律,產(chǎn)生的F2有三種表現(xiàn)型,則F2中表現(xiàn)型不同于F1的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D.如果兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律,則A基因與a基因在遺傳時(shí)依然是互相獨(dú)立、互不沾染的

分析 基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩株植物雜交,產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb,則親本的基因型可能是AABB、aabb或AAbb、aaBB.

解答 解:A、子代植物(AaBb)自交,后代雖然只有兩種表現(xiàn)型,但單獨(dú)看每一對(duì)性狀,若子代比例均接近3:1,則該植物A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的遺傳仍可能遵循基因的自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B、如果兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,讓子代植物接受aabb植株的花粉,即AaBb×aabb,則后代有4種基因型,且比例為1:1:1:1,B正確;
C、如果子代植物(AaBb)自交,且遵循自由組合定律,則產(chǎn)生的后代有A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,若后代只有3種表現(xiàn)型,則可能是其中單顯性和雙隱性個(gè)體的表現(xiàn)型不同于F1,所占比例應(yīng)為$\frac{7}{16}$,C正確;
D、如果兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律,但A基因與a基因?qū)儆诘任换颍栽谶z傳時(shí)依然是互相獨(dú)立、互不沾染的,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律、基因自由組合定律及伴性遺傳,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),掌握伴性遺傳的類型及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍不可能是( 。
A.m<X<nB.X=iC.n<X<iD.X>i

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性
C.若把圖丙所示細(xì)胞放在任意濃度的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質(zhì)壁分離
D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可以表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的過程分別是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
(2)請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向(中心法則)
(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA;一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼 子,這一現(xiàn)象稱作密碼的簡(jiǎn)并性.
(4)已知過程②的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(5)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU.ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A∥T堿基對(duì)替換為C∥G堿基對(duì)(T∥A堿基對(duì)替換成G∥C堿基對(duì))
(6)在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中,②的產(chǎn)物可以直接進(jìn)入核糖體同時(shí)進(jìn)行③過程.
(7)人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的,該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞融合與組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
B.胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用
C.核孔是細(xì)胞內(nèi)生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.制備植物細(xì)胞的原生質(zhì)體需要在低滲溶液中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
B.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
D.分解者所需的能量可來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí).他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析(“√”表示具有捕食關(guān)系),結(jié)果如表.
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
表2(能量單位:kJ)
(1)根據(jù)上表1分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值如上表2.烏魚能從魚塘獲取能量的量是8.1×105kJ
(3)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是標(biāo)志重捕法,池塘中水蚤和河蚌兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升.
(4)烏魚與泥鰍之間存在生殖隔離,所以它們屬于兩個(gè)不同物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)育種的敘述中正確的是(  )
A.培育無子西瓜利用了基因重組
B.抗蟲棉是利用基因突變的原理培育的
C.培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
D.我國(guó)用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答

(1)圖中過程①是 ,此過程既需要 作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的 酶進(jìn)行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_________________。

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是

(4)致病基因與正;蚴且粚(duì) 。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長(zhǎng)度一般是 的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是 。

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