18．關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制備固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂
B．操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D．待平板冷卻凝固約5～10 min后將平板倒過來放置

分析 各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．根據(jù)培養(yǎng)基中是否含有瓊脂即瓊脂的多少可以將培養(yǎng)基分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基．制備固體培養(yǎng)基的方法：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．

解答 解：A、液體培養(yǎng)基中加入一定量的瓊脂可以制備成固體培養(yǎng)基，A正確；
B、制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)椋河?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，B錯(cuò)誤；
C、倒平板操作的最適溫度為培養(yǎng)基冷卻至50℃左右，C正確；
D、平板冷卻凝固約5～10 min后將平板倒過來放置，以防止水蒸氣凝集滴入培養(yǎng)基造成污染，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查固體培養(yǎng)基的制作過程，關(guān)鍵是要求學(xué)生熟記培養(yǎng)基的制作過程中的操作要點(diǎn)及相關(guān)目的，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是

A．培育無子番茄

B．果樹整枝修剪

C．棉花摘心

D．移栽植物時(shí)剪去部分葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是（　　）
A．等位基因在形成配子時(shí)自由組合，同源染色體在減數(shù)分裂過程中也自由組合
B．基因和染色體在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，在配子中都只含有成對(duì)中的一個(gè)
C．基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D．作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖①～③表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B．過程②的起始點(diǎn)為起始密碼
C．過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)
D．過程③的主要目的是形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若某種二倍體生物的體細(xì)胞中含有n對(duì)同源染色體，每對(duì)同源染色體上有一對(duì)等位基因，則該生物通過有性生殖產(chǎn)生的F1代中，可能的基因型種類有（　�。�
A．n種B．2n種C．3n種D．n3種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在家鼠中短尾（B）對(duì)正常（b）為顯性．一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相互交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1．則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是（　�。�
A．BBB．BbC．bbD．BB或Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是（　�。�
A．三黑一白B．全部黑色
C．三白一黑D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖所示裝置中的NaHCO3溶液可為植物提供CO2，則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．若將這個(gè)裝置用來探究CO2是光合作用的原料，則增加的對(duì)照組應(yīng)將NaHCO3溶液替換成等量的NaOH溶液
B．若將這個(gè)裝置用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則增加的對(duì)照組應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成只缺少礦質(zhì)元素X的培養(yǎng)液
C．若將這個(gè)裝置培養(yǎng)玉米，給玉米植株提供14C標(biāo)記的CO2，14C首先出現(xiàn)在C3化合物中
D．若突然停止光照，發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞內(nèi)C3含量會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)于甲、乙、丙、丁四張圖的解釋，最為科學(xué)的是（　　）
A．甲圖表示的草原演替為森林時(shí)物種豐度的變化是因?yàn)楦魑锓N從無相互競爭發(fā)展到強(qiáng)烈競爭
B．乙圖可以表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化
C．丙圖若表示草原演替為森林的過程，則樹木相互遮擋光線使固定太陽能總量下降的原因
D．丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時(shí)池塘中所有生物的種群數(shù)量變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案