某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B．新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C．如果4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D．4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將再脫去3個(gè)水分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過程需要的原料是脫氧核糖核苷酸．
（2）②過程表示逆轉(zhuǎn)錄．
（3）需要解旋酶的過程包括圖中的①（填序號(hào)）過程．
（4）真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的⑤（填序號(hào)）過程，場(chǎng)所是核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲為部分碳循環(huán)示意圖，圖乙為我國(guó)北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2
B．圖甲中缺少A→CO2的過程，圖甲中D為分解者
C．每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中①過程大大減少且⑥過程增加
D．每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比下降，而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素而摘得2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的桂冠．目前青蒿素主要是從青蒿植株的地上部分提取，但由于植物體內(nèi)含量太低（約0.01%-1%），不能滿足醫(yī)療需求．為了提高青蒿素的產(chǎn)量，我國(guó)科研人員做了如下研究：
（1）脫落酸對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，主要表現(xiàn)為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（2）將長(zhǎng)勢(shì)相同健康青蒿分為4組，分別用不同濃度的脫落酸溶液處理，兩天后，收獲整株青蒿的葉片，測(cè)定青蒿素含量（見圖）．結(jié)果表明脫落酸濃度為10uM處理的植物青蒿素含量顯著提高．
（3）為了研究脫落酸處理對(duì)青蒿素合成途徑中關(guān)鍵酶基因的影響，取青蒿組織脫分化形成愈傷組織后，將愈傷組織轉(zhuǎn)移到液體培養(yǎng)基以制成細(xì)胞懸浮液，用適宜濃度脫落酸分別處理青蒿植株和青蒿懸浮細(xì)胞后，提取不同時(shí)段細(xì)胞的總m RNA，逆轉(zhuǎn)錄生成cDNA，以cDNA 為模板，特異性擴(kuò)增細(xì)胞中控制青蒿素合成的關(guān)鍵酶基因hmgr、fps、cyp71av1、cpr，若擴(kuò)增產(chǎn)物越多，說明基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物（或表達(dá)產(chǎn)物）越多．結(jié)果表明脫落酸可以促進(jìn)細(xì)胞中上述四種基因的表達(dá)，然而，細(xì)胞懸浮液組并沒有像植株組一樣檢測(cè)到青蒿素，由此說明細(xì)胞分化（分化）是青蒿素合成的必要條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．碳循環(huán)過程中以C02形式進(jìn)行的箭頭有5個(gè)
B．④同化的能量肯定小于②同化的能量
C．④同化的能量肯定大于②同化的能量
D．②由于某種原因而大量減少，則④的數(shù)量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是（ ）

A．屬于不同系統(tǒng)

B．所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C．肌肉細(xì)胞的形狀不同

D．在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目：高中生物 來源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失，若一對(duì)同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。

（1）缺失導(dǎo)致染色體上基因的____________發(fā)生改變。

（2）現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅Xa Xa雜交，子代中有一只白眼雌果蠅。為探究這只白眼果蠅的產(chǎn)生是缺失造成的，還是由基因突變引起的，兩個(gè)生物小組果用不同的方法進(jìn)行了判斷。

①甲小組取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，在顯微鏡下觀察有絲分裂____期細(xì)胞的__________，與紅眼果蠅對(duì)照，若出現(xiàn)異常，是缺失造成的；反之則是基因突變引起的。

②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中_______________，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中__________________，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。

（3）若已確定（2）中的變異是由缺失引起的，則選取乙組方案中的雜交組合產(chǎn)生的雜交子代讓其隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中致死的概率為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說法中正確的是

A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡

C．Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖元的分解

D．血糖過低時(shí)，結(jié)構(gòu)A（胰島）通過相關(guān)神經(jīng)使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加，促進(jìn)血糖來源，抑制去路，從而升高血糖以維持血糖穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

該圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）。

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

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