20．如圖是某基因型為AA的二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲和乙細(xì)胞中染色體數(shù)目不同，核DNA含量相同
B．甲、乙和丙細(xì)胞中每個(gè)染色體組中均含2條染色體
C．根據(jù)乙細(xì)胞可判斷該細(xì)胞取自雄性動(dòng)物
D．丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞中同源染色體分離且細(xì)胞質(zhì)均等分開，處于減數(shù)第一次分裂后期，且該生物為雄性；
乙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂且細(xì)胞一極有同源染色體，處于有絲分裂后期；
丙細(xì)胞同源染色體兩兩配對(duì)，處于減數(shù)第一次分裂前期．

解答 解：A、甲和乙細(xì)胞中染色體數(shù)目不同，分別為4條和8條；核DNA含量相同，都是8個(gè)，A正確；
B、甲、乙和丙細(xì)胞中每個(gè)染色體組中均含2條染色體，B正確；
C、根據(jù)甲細(xì)胞同源染色體分離且細(xì)胞質(zhì)均等分開，可判斷該細(xì)胞取自雄性動(dòng)物，C錯(cuò)誤；
D、由于體細(xì)胞基因型為AA，所以丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．正確選擇實(shí)驗(yàn)材料是得出正確結(jié)論的前提．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱取材部位
A．觀察細(xì)胞中的線粒體黑藻葉片細(xì)胞
B．提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟紅細(xì)胞
C．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
D．觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處的移動(dòng)停止．而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾�。铝杏嘘P(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)控因子可能是一種RNA聚合酶
B．質(zhì)控因子的作用是阻止異常多肽鏈的合成
C．可根據(jù)合成多肽鏈的長(zhǎng)度來判斷mRNA是否被氧化
D．控制質(zhì)控因子合成的基因突變可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟甲、乙分別是指體外受精、胚胎移植
B．誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素是性激素，只能作用于特定細(xì)胞
C．受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來源于受精卵
D．步驟甲使用的培養(yǎng)液是獲能液或?qū)Ｓ玫氖芫芤号c早期胚胎培養(yǎng)液成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理已引起科學(xué)家的廣泛關(guān)注．如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在生長(zhǎng)素的刺激下，H+ 通過主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi)，激活酶X．根據(jù)圖中信息，分析結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞內(nèi)通過細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁，被激活的酶X的直接作用是連接纖維素分子的多糖鏈水解（或斷裂）．而當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí)，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降．
（2）生長(zhǎng)素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（3）不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細(xì)胞已高度分化．
（4）能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是赤霉素，用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期明顯變短，說明該激素還具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．雞蛋卵殼膜具有選擇透過性，適用于探究膜的透性
B．黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成，適用于觀察葉綠體
C．果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快，相對(duì)性狀明顯，適用于遺傳學(xué)研究
D．洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開生物膜．下列敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行
B．藍(lán)藻中光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
C．細(xì)胞代謝中H2O的生成在生物膜上進(jìn)行
D．興奮或抑制的傳遞需要突觸后膜上受體的識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人抗凝血酶Ⅲ由人體肝細(xì)胞產(chǎn)生，具有抗凝血、防血栓的作用．研究人員通過培育山羊乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ．請(qǐng)回答下列問題：
（1）獲取人抗凝血酶Ⅲ基因常用方法有兩種，一種是從人的肝細(xì)胞（肝臟）中獲取該基因mRNA，逆轉(zhuǎn)錄成cDNA．另一種是PCR，根據(jù)人抗凝血酶Ⅲ基因上游及下游的堿基序列，設(shè)計(jì)2種特異性引物，從染色體DNA上獲取并擴(kuò)增人抗凝血酶Ⅲ基因．在PCR過程中，兩個(gè)引物是Taq酶（耐高溫DNA聚合酶）的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)，dNTP（dATP、dCTP、dGTP、dTTP）在此過程中的作用是提供合成DNA的原料和能量．
（2）重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體由山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子、人抗凝血酶Ⅲ基因、標(biāo)記基因和終止子組成，其中山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子決定了人抗凝血酶Ⅲ基因只能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)．
（3）山羊的ES細(xì)胞來自早期胚胎干細(xì)胞．在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)時(shí)，ES細(xì)胞具有只分裂不分化的特性．將重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞時(shí)，該表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為胞吞．
（4）對(duì)山羊進(jìn)行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理，得到代孕母羊和多個(gè)卵母細(xì)胞，當(dāng)卵母細(xì)胞培養(yǎng)至MⅡ中期（減數(shù)分裂第二次分裂中期）時(shí)，可去核并移入上述ES細(xì)胞的細(xì)胞核，完成核移植．為選擇雌性胚胎，可在囊胚時(shí)取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA（基因）分析用以鑒定性別．對(duì)于羊奶中是否含有人抗凝血酶Ⅲ，可用抗原-抗體雜交方法檢測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥．下列有關(guān)艾滋病的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的
B．HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞
C．主要通過性接觸、血液和母嬰傳播
D．多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因

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