【題目】若l個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被l個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體浸染，裂解后所釋放的噬菌體中

A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35S

C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P

【答案】A

【解析】試題分析：噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌，以自身DNA為模板，細(xì)菌提供原料進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，故最終只有2個(gè)噬菌體含32P標(biāo)記DNA（DNA半保留復(fù)制），所有噬菌體蛋白質(zhì)都含35S，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代(F1)全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

回答問題：

(1)雞冠形狀的遺傳遵循__________定律。

(2)從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個(gè)雜交組合：豌豆冠(♀)×玫瑰冠(♂)，或豌豆冠(♂)×玫瑰冠(♀)。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有____________種。

②理論上，若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1:1：1：1的概率是__________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論，利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與_________交配，只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋，隔離、飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3)，觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠：豌豆冠=1:1；另有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

D. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能促進(jìn)芒果果實(shí)成熟的植物激素是

A. 赤霉素 B. 乙烯 C. 生長素 D. 細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的說法，錯(cuò)誤的是

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因是染色體上的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示①③④代表人體內(nèi)的體液成分。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 人體花粉過敏時(shí)，②中的液體會(huì)增多

B. ④和②的組成成分可以相互轉(zhuǎn)化

C. ③的滲透壓增大，會(huì)引起抗利尿激素分泌增加

D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在①中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲中Ⅰ－V表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a－e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，Ⅰ過程表示_______________，Ⅰ過程為Ⅱ過程提供________________，a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是________________，b代表的物質(zhì)是___________________。

（2）圖甲Ⅰ－V過程中，能產(chǎn)生ATP的是_______________________。

（3）請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：__________________________________。

（4）據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時(shí)，光合作用速率____________________(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是___℃。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），如圖回答問題

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是組_____________（填字母）。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)_____________（填“加快”，“減慢”，或“不變”）。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量_____________（如何變化）。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________________，其特性有_____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生理狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是( )

A. 細(xì)胞衰老 B. 作物越冬 C. 種子萌發(fā) D. 種子曬干

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