7．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述正確的是（　�。�
A．用限制酶剪切獲得一個(gè)目的基因時(shí)得到兩個(gè)切口，有2個(gè)磷酸二酯鍵被水解
B．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越大
C．-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同
D．T4DNA連接酶和E．coli DNA連接酶都能催化平末端和黏性末端的連接

分析 1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來(lái)源：主要從原核生物中分離純化出來(lái)．
（2）特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端．
注意：用限制酶切割DNA時(shí)，每切開(kāi)一個(gè)切口需要水解兩個(gè)磷酸二酯鍵．
2、DNA連接酶：
（1）根據(jù)酶的來(lái)源不同分為兩類(lèi)：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

解答 解：A、用限制酶剪切獲得一個(gè)目的基因時(shí)得到兩個(gè)切口，有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解，A錯(cuò)誤；
B、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越大，B正確；
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同，都是4個(gè)，C錯(cuò)誤；
D、T4DNA連接酶和E．coli DNA連接酶都能催化黏性末端的連接，只有T4DNA連接酶還可以連接平末端，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具，掌握各操作工具的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B．果醋發(fā)酵屬于無(wú)氧發(fā)酵
C．在腐乳制作過(guò)程中有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、染色體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同條件下發(fā)生a過(guò)程的場(chǎng)所可能不同
B．a、c、d均發(fā)生在生物膜上
C．在光照充足的條件下，a＜b，c＜d
D．根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由②和③組成
B．細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
C．細(xì)胞膜的各種成分是靜止不動(dòng)的
D．可以選用豬的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為某細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某植物凈光合速率變化趨勢(shì)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱(chēng)）：

（1）甲圖中吸收光能的色素位于[③]類(lèi)囊體．提取綠葉中色素時(shí)，加入少許二氧化硅的目的是有助于研磨充分．
（2）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，低光強(qiáng)下該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量＞（填“＞”或“=”或“＜”）光合作用消耗的CO2量．
（3）CO2的固定發(fā)生的場(chǎng)所是[④]（填甲圖中序號(hào)），高光強(qiáng)下，將CO2濃度從c點(diǎn)降低到b點(diǎn)，那么在短時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞中C3的含量變化是下降．
（4）根據(jù)乙圖分析，限制A點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
B．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過(guò)程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞
C．洋蔥不定根在冰箱低溫室內(nèi)誘導(dǎo)36h，可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲點(diǎn)分裂
D．經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色和制片，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目都加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．精氨酸的合成證明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
B．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
C．若基因①不表達(dá)，則基因②、③、④也不表達(dá)
D．若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)種群特征的敘述中，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．不同物種的種群密度往往差異不大
B．年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目
C．性別比例是指雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例
D．出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新出生和死亡的個(gè)體數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ?1、Ⅱ?2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( )

雜交組合一

P：剛毛(♀)×截毛( ♂)→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀)：截毛(♂)＝1∶1

雜交組合三

P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀)：剛毛(♂)＝1∶1

A．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．通過(guò)雜交組合一，判斷剛毛為顯性性狀

C．通過(guò)雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ?1片段

D．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

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