A. | RrMm | B. | Rrmm | C. | rrmm | D. | rrMm |
分析 根據(jù)雜交結(jié)果,其后代的表現(xiàn)型及比例為紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉=3:1:3:1,可知兩對(duì)性狀分離比分別是紅花:白花=1:1和闊葉:窄葉=3:1,分別是測(cè)交和自交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此可判斷親本基因型.
解答 解:根據(jù)題意可知,兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交,F(xiàn)1為紅花闊葉牽;ㄖ仓辏ˋaBb),讓其與“某牽;ā彪s交,其后代中紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉是3:1:3:1,分析子代中紅花:白色=1:1,闊葉:窄葉=3:1,說(shuō)明前者是測(cè)交,后者是雜合子自交,所以與AaBb雜交的“某牽;ā被蛐蜑閞rMm,表現(xiàn)型為白花闊葉.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的路徑圖,其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B.圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D.若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅的染色體組中,如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(稱三體)或少一條(稱單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代,三體果蠅在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。果蠅的正常眼對(duì)無(wú)眼是顯性,由一對(duì)等位基因(B和b)控制,位于Ⅳ號(hào)染色體上。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.正常眼純合三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生4種配子,次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是0或1或2
B.將無(wú)眼普通果蠅與正常眼單體果蠅雜交,子一代表現(xiàn)型及比例為正常眼:無(wú)眼=1:1
C.如果將雜合的正常眼果蠅與正常眼三體果蠅(BBb)雜交,其后代基因型有4種
D.如果將無(wú)眼的普通果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得到F1代,再用無(wú)眼的普通果蠅與F1的三體果蠅雜交,其后代中正常眼與無(wú)眼的比例是5:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)①用未標(biāo)記的T2噬菌體侵染3H標(biāo)記的大腸桿菌②用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌以上兩組實(shí)驗(yàn),經(jīng)過適宜時(shí)間保溫后進(jìn)行攪拌,離心等操作,可檢測(cè)到
A.①組實(shí)驗(yàn)的放射性主要出現(xiàn)在上清液中,全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中含3H
B.②組實(shí)驗(yàn)的放射性主要出現(xiàn)在上清液中,全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中含15N
C.①組實(shí)驗(yàn)的放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,全部子代噬菌體DNA中含3H
D.②組實(shí)驗(yàn)的放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,全部子代噬菌體DNA中含15N
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.24 0.16 0.32 0.28 | B. | 0.26 0.24 0.24 0.26 | ||
C. | 0.28 0.32 0.24 0.16 | D. | 0.24 0.26 0.26 0.24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 傳入神經(jīng) | B. | 傳出神經(jīng) | C. | 感受器 | D. | 神經(jīng)中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豐富度指單位面積或體積內(nèi)生物個(gè)體的數(shù)目的多少 | |
B. | 在群落發(fā)展的不同階段,豐富度不同 | |
C. | 福建武夷山常綠闊葉林的豐富度比新疆北部常綠針葉林大 | |
D. | 豐富度指群落中物種數(shù)目的多少 |
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