【題目】下列有關(guān)遺傳定律的說法,正確的是
A.受精時雌雄配子結(jié)合的機(jī)會是不均等的
B.測交實驗對推理過程中提出的假說進(jìn)行了驗證
C.基因型為AaBb的個體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D.基因型為Dd的個體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體生命活動過程的敘述,錯誤的是
A. 血液流經(jīng)肝臟,血糖含量可能升高或降低
B. 剎車時,司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加
C. 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所是內(nèi)環(huán)境
D. 游泳愛好者冬泳入水后,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌在生長時,細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是( )
A. 破壞了線粒體的結(jié)構(gòu) B. 抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性
C. 破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) D. 抑制了細(xì)胞膜上載體的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對自然選擇學(xué)說的正確理解是( )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型
A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ①③⑤
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【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是
A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系進(jìn)行無氧呼吸
C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會改變
B.髙度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.植物都是生產(chǎn)者,動物都是消費(fèi)者,微生物都是分解者
C.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物
D.一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( )
A.不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定
B.在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯
D.每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成
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