20.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請回答下列問題:
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2條Y染色體的細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞,雌果蠅在有絲分裂后期含有4條X染色體;
(2)果蠅的剛毛對截毛為顯性,相應(yīng)基因位于性染色體的同源區(qū)段.若選擇純合截毛雌果蠅與雜合的剛毛雄果蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,則F2中雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為
全為剛毛或剛毛:截毛=1:1;
(3)已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到子代的類型和比例如下:
表現(xiàn)型
性別
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
①雄性親本的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是BXF、bY或BY、bXF
②子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.若讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:子代雌雄果蠅中灰身:黑身=3:1,說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Bb;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XFY×XFXf.所以親本的基因型為BbXFXf×BbXFY.

解答 解:(1)雄果蠅體細(xì)胞中性染色體組成為XY,在減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點斷裂而導(dǎo)致姐妹染色單體分離,此時細(xì)胞中會出現(xiàn)2條Y染色體,該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞.雌果蠅性染色體組成為XX,有絲分裂后期由于著絲點斷裂,姐妹染色單體分離,細(xì)胞中出現(xiàn)含4條X染色體的現(xiàn)象. 
(2)純合截毛雌果蠅的基因型可設(shè)為XaXa,雜合剛毛雄果蠅基因型為XaYA或XAYa,所以雜交后代F1雌、雄果蠅分別是XaXa、XaYA或者XAXa、XaYa,故F1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中雄果蠅表現(xiàn)為全為剛毛(XaYA)或剛毛:截毛=1:1.
(3)①分析題表可知,灰身對黑身為顯性,基因位于常染色體上.直毛對分叉毛為顯性,基因位于X染色體上.雄性親本基因型為BbXFY,產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型為BXF、bY或BY、bXF
②親本的基因型分別為BbXFY、BbXFXf.子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子基因型為BBXFXF,比例是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,雜合子基因型為B_XFX-,比例為5/6,故二者之比為1:5.子代灰身雄蠅($\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb)與黑身雌蠅(bb)雜交,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)次級精母細(xì)胞    4        
(2)全為剛毛或剛毛:截毛=1:1
(3)①BXF、bY或BY、bXF       ②1:5    $\frac{1}{3}$

點評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)表中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷其表現(xiàn)型和計算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級期中)人類在長期使用同一種藥物后,隨著藥物使用次數(shù)的增加,原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用會有減少的現(xiàn)象,此即為對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象.這種對藥物發(fā)生耐受性的現(xiàn)象,可表示為圖中的(甲線為剛開始使用某種藥物時的作用情形;乙線為長期使用同種藥物后的作用情形)( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)無葉綠素,不能進(jìn)行光合作用
B.生活在土壤中,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
C.能夠制造有機物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng)
D.能將二氧化碳和水合成糖類,維持自身需要,是化能自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖為結(jié)晶牛胰島素分子結(jié)構(gòu)示意圖.已知胰島素含有A、B兩條多肽鏈,鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵(二硫鍵由-SH+-SH→-S-S-+2H連接而成)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵.則胰島素分子中含有的肽鍵數(shù)和51個氨基酸脫水縮合形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少的數(shù)值各是多少( 。
A.49、882B.49、888C.50、882D.50、888

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,下列敘述正確的是( 。
A.觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞也可以用于觀察細(xì)胞有絲分裂
B.該實驗的操作步驟為解離→漂洗→染色→制片→觀察
C.在細(xì)胞周期中細(xì)胞②所處時期的時間最長
D.持續(xù)觀察細(xì)胞④,可見其分裂成兩個子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列選項中說法錯誤的是( 。
A.具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體和細(xì)胞核
C.中心體只有在動物細(xì)胞中才有
D.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將某種二倍體植物的①②兩個植株雜交,得到③,對③的處理如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.由③到⑦的過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
B.通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種
C.由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變
D.由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.平壩新一中高一年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳(為常染色體上遺傳)情況,他們以班級為單位,對各班的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見表:
     親本
子代
第一種情況第二種情況第三種情況
雙親全為雙眼皮雙親只有一個為雙眼皮雙親中全為單眼皮
雙眼皮數(shù)120120
單眼皮數(shù)74112子代全為單眼皮
分析表中情況,回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中第一種調(diào)查情況,就能判斷單眼皮為顯性.
(2)假設(shè)控制眼瞼遺傳的用A、a表示,則眼瞼的遺傳可以有6種婚配方式.
(3)調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn),某人一只眼為雙眼皮,另一只眼為單眼皮,請你用所學(xué)遺傳知識提出一種可能的解釋雙眼皮基因表達(dá)受環(huán)境影響(表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果);
(4)表中120:74這個實際數(shù)值與理論假設(shè)有較大誤差,最可能的原因是:被調(diào)查人群數(shù)量不夠多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于組成細(xì)胞的元素C的敘述正確的是( 。
A.最基本元素B.基本元素C.微量元素D.大量元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案